激进教育

提起当下的实验教育，我们既好奇，又有诸多怀疑和忧虑。大部分人都是从传统的体制教育里生长起来的，面对一些普遍的教育问题，我们可能经常会有很多无力的时刻，却又往往无法逃离。是否真的存在一种教育方式，能够满足孩子成长所需的养分，学会必要的生存和生活技能，成为一个身心健全的人？

同时，我们也担忧，送孩子到一个进行教育实验的学校，会不会让ta跟社会生活“脱轨”？不上传统的体制学校，孩子怎么选择上升的通道？没有文凭怎么办......种种的不确定性，让大人，反倒不是小孩，多了很多的焦虑，甚至是恐惧。抛开这些，也许我们更需要厘清的是，学习到底是为了什么？我们希望孩子成为一个怎样的人？

加贝村行动，作为一场教育实验，在2015年正式启动，到今年，第一批学生就要正式从加贝村毕业了，这六年的实践经验到底是怎样的？带着好奇和疑虑，我们跟加贝村村长贺隽恒、艺术家薛峰，一起聊聊加贝村这场“激进”的教育实践：为什么要成立加贝村？怎么教、怎么学？对孩子的成长会有哪些观察与期望？

本期嘉宾

贺隽恒，生于1981年，贵州贵阳人，祖籍北京，毕业于荷兰海牙大学社会学欧洲研究专业，曾分别担任荷兰、德国、意大利公司驻中国市场负责人，其间有两次独立创业，2014年创办了加贝村。

薛峰，艺术家，1973年出生于中国浙江宁海，1997年毕业于中国美术学院油画系，毕业后留校任教，2017年起工作和生活于深圳。艺术家近期的展览包括深圳坪山美术馆的个展“迢迢”（2021），上海赛森艺术空间的个展“高山平原大海”（2020），纽约博而励画廊的个展“象形”（2019），北京博而励画廊的个展“地理叙事”（2018），香港安全口画廊的个展“无边”（2017）以及北京博而励画廊的个展“寂静”（2016）、“包围”（2013）、“延伸的风景”（2011）。

本期主播

秀汶、阿紫

时间轴

01:40  孩子是自己办学校的一个导火索和起点

06:57  作为家长，要怎么跟孩子沟通老师和学校的角色？

12:35  这么多教育品牌，你会怀疑，他们都如此不同吗？

17:00  为什么现在的孩子很丧、觉得生活没有意义？

26:40  脱离于体制教育，没有文凭怎么办？

30:04  从传统的体制教育里成长起来，会有哪些遗憾？

42:05  今天的很多教育，都是方便面式学习

46:50  知识存在的价值是让它解决某个问题

56:02  希望在加贝村，培养100个优秀的孩子

本期制作团队

策划：钟刚

后期制作：秀汶、彭文彪、彭文洪

文字编辑：秀汶