¿Se escribe exmarido o ex marido? ¿Cuántas letras tiene el alfabeto? ¿Se dice febrero de 2019 o del 2019? ¿“Solo” lleva acento o no? ¿Hubo tacos o hubieron tacos? Las sílabas (y la pronunciación) de atleta, ¿at-le-ta o a-tle-ta? Nota: Este programa ya se emitió en enero de 2019.
Valeria y Santiago dan ejemplos de uso del conector “así que”, que expresa consecuencia. Al final hacen un test. Nota: Este programa ya se emitió en agosto de 2018.
Este podcast lleva un cuaderno de veintidós páginas con explicaciones gramaticales y ejercicios sobre acentos. Es gratis para nuestros estudiantes. Los demás oyentes pueden suscribirse en la web www.spanishtutordc.com
Un repaso a la estructura “hace que” más “presente”. Por ejemplo, “hace un año que oigo Podcast En Spanish”. Al final, Valeria y Santiago hacen un test. Nota: Este programa ya se emitió en octubre de 2018.
Estaba comiendo en un restaurante y… ¿sabes quién entró? ¡Entró un pretérito interrumpiendo la acción en progreso del imperfecto! Nota: Este programa ya se emitió en noviembre de 2018.
Test con traducciones del inglés al español con pronombres de objeto directo e indirecto. Valeria y Santiago dan ejemplos y explican alguna cosa aquí y allá. Más información en www.spanishtutordc.com
Test con traducciones del inglés al español para elegir entre indicativo y subjuntivo. Hoy con subordinadas adjetivas y adverbiales. Valeria y Santiago también explican alguna cosa aquí y allá.
¿Cómo empezar un correo electrónico? ¿Cómo nos despedimos? Un repaso a las fórmulas más utilizadas en correos formales y entre amigos. Nota: Este podcast ya se publicó en junio de 2018.
Una introducción al imperfecto comparándolo con el pretérito. Muchas veces es correcto usar los dos tiempos pero siempre hay una diferencia. Por ejemplo: mi abuelo fumaba mucho / mi abuelo fumó mucho. Nota: Este podcast ya se emitió en octubre de 2018.
- “¿Quién te lo dijo, Manuel?”- “Me lo dijo Adela”. Juegos verbales con preguntas y respuestas para repasar los pronombres de objeto directo y de objeto indirecto. Nota: Este programa ya se emitió en septiembre de 2018.
Tres usos del imperfecto en contraste con el presente: no sé o no lo sé / no lo sabía; ya es hora / ya era hora; hace mucho que + presente / hacía mucho que + imperfecto. Al final un test sobre “hace que” y “hacía que”. Nota: Este programa ya se emitió en diciembre de 2018.
La Navidad en Costa Rica, en México, en España y en Maryland. ¡Atención porque Valeria y Santiago se atreven con un par de villancicos! Nota: Este programa se emitió en las dos últimas navidades.
Test con traducciones del inglés al español para elegir entre indicativo y subjuntivo. Valeria y Santiago también explican alguna cosa aquí y allá.
Las palabras de una sola sílaba no llevan acento: pan, mes, no, yo, lo, en, un, etc. Sin embargo, unos pocos monosílabos sí se acentúan. Valeria y Santiago nos dicen cuáles y nos explican por qué. Al final, un test.
Los acentos indican la sílaba “fuerte” de cada palabra, nos ayudan a pronunciarlas bien. Por ejemplo, la palabra café lleva el acento o tilde en la última sílaba, ca-fé. Valeria y Santiago explican qué son palabras agudas, llanas o graves y esdrújulas y cuándo llevan acento. Al final, un test.
Segundo programa sobre expresiones con la palabra “cabeza”: romperse la cabeza, (no) levantar cabeza, subírsele a la cabeza, ir o estar en cabeza, traer de cabeza, escarmentar en cabeza ajena, quebradero de cabeza, dolor de cabeza, no tener ni pies ni cabeza, cabeza de serie, quitarle algo a alguien de la cabeza, estar mal de la cabeza y no (me, te, le…) dar la cabeza.
Este podcast lleva un cuaderno de veinte páginas con explicaciones gramaticales y ejercicios sobre el pretérito pluscuamperfecto (yo había hablado). Es gratis para nuestros estudiantes. Los demás oyentes pueden suscribirse en la web www.spanishtutordc.com.
Otro programa sobre pronunciación y ortografía. Valeria y Santiago hablan de las letras ce [c], zeta [z] y ese [s] y comparan la pronunciación española con la latinoamericana. Al final, un test.
¿Cuál es la relación entre pronunciación y ortografía? Ejemplos con las letras ge [g] y jota [j]. Valeria y Santiago también hablan de mayúsculas y de minúsculas. Al final un test.
Valeria y Santiago traducen oraciones del inglés al español para practicar con el pretérito perfecto y con los adverbios “alguna vez” y “nunca” y con los pronombres de objeto directo e indirecto. Repasan los participios pasados irregulares (visto, dicho, etc.). Al final, un test de traducción.
Este podcast lleva un cuaderno de veintitrés páginas con explicaciones gramaticales y ejercicios sobre el pretérito perfecto. Es gratis para nuestros estudiantes. Los demás oyentes pueden conseguirlo en la web mediante subscripción www.spanishtutordc.com.
Traducciones del inglés al español con el pretérito perfecto y con los adverbios “ya” y “todavía” y con los pronombres de objeto directo e indirecto. Al final, un test.
Valeria y Santiago dan algunos ejemplos de uso del pretérito perfecto con los adverbios “ya” y “todavía” y luego hacen un test.
Valeria y Santiago explican alguna cosa sobre el pretérito perfecto y luego hacen dos test. El primero con pronombres de objeto directo e indirecto; y el segundo con los adverbios “nunca” y “alguna vez”.
Expresiones con la palabra cabeza: ir de cabeza, cabeza cuadrada, cabeza de turco, tener la cabeza llena de pájaros, cabeza de chorlito, cabeza rapada, cabeza de familia, írsele la cabeza a alguien, perder la cabeza, metérsele algo en la cabeza a alguien, sentar la cabeza, tener la cabeza en su sitio.
Cuarto programa sobre latinismos en español: in albis, excusatio non petita accusatio manifesta, in situ, per cápita, in sécula seculórum, statu quo, verbi gratia, persona non grata, lapsus linguae, sine die, delirium tremens, postdata.
El año que viene aprendo español / voy a aprender español / aprenderé español. Valeria y Santiago comentan las tres maneras de expresar futuro, explican las diferencias y hacen un test.
¿Cuándo se usan más los números cardinales (uno, dos, etc.) y cuándo los ordinales (primero, segundo, etc.). ¿Sabes los ordinales hasta diez? ¿Y hasta veinte? Valeria y Santiago hablan también de billones y de números romanos (siglo XXI).
¿Los números son masculinos o femeninos? ¿Tienen plural o son invariables? ¿Cuándo se escriben con dígitos (año 1776) y cuándo con palabras (hay seis estudiantes)? Valeria y Santiago hablan de varias cosas útiles sobre los números cardinales (uno, dos, tres, etc.). Al final, un test.
Tercer programa sobre expresiones del latín frecuentes en español: cum laude, honoris causa, ad nauseam, habeas corpus, contra natura, de facto, Deus ex machina, quid pro quo, in articulo mortis, in extremis y modus operandi. Valeria y Santiago las comentan y dan ejemplos de uso.
