Три препятствия Часть 2 Продолжение лекции "Три препятствия". Во второй части Сергей Бугаев отвечает на вопросы: 1. Привыкание в практике. 2. Что такое желания и что с ними делать. 3. Глубина состояний и их продолжительность. 4. Сосредоточенность и мудрость есть одно и тоже. 5. Как проверить ход собственной практики. 6. Связь учителя и ученика.
Три препятствия Лекция №20 от 2 марта 1997 г. "Три препятствия" Три препятствия мгновенному постижению Совершенной Мудрости: 1. Эго 2. Карма 3. Иллюзорность бытия. Смотрите вторую часть лекции - продолжение, ответы на вопросы.
Сознательное устремление к духовной практике Лекция "Сознательное устремление к духовной практике": 1.Сознательное устремление к духовной практике: - практика на волне энтузиазма ведет к тупику; - практика как осознанное решение, когда духовное совершенствование становится единственной целью в жизни; - следующий этап - стремление делиться знанием с людьми. 2. Ошибки в практике: - опасность привычки к практике; - охота за состояниями - это не духовная цель; - конечная цель должна быть одна, проме...
Как сочетать духовное и материальное Лекция "Как сочетать духовное и материальное": 1. Практика не зависит от материальных проблем и условий. 2. Проблемы зависят от отношения к ним. 3. Бедность и неудачи возникают, когда люди не умеют правильно воспользоваться тем, что им дано. 4.У каждого своя мера материального достатка, и нормально эту меру достичь. 5. Понимание самого себя дает способность правильно оценить внешние обстоятельства. 6. Всегда должен оставаться выбор. 7. Чтобы изменить свою жиз...
4 этапа обретения Истины практикующими Гуру-йогу 1.Четыре этапа обретения Истины практикующими Гуру-йогу: Аджнята сукрти — неосознанные благие действия носят случайный характер, так как перед практикующим нет четкого ориентира в жизни. Может возникнуть пока еще неосознанная потребность в Учителе. Джнята сукрти — сознательные благие действия, совершаемые на основе знания Доктрин Учения. Практикующий вырабатывает в себе качества, необходимые для того, чтобы следовать своему Гуру. Шраддха — вера в ...
Промежутки практики "Промежутки практики": 1. Два промежутка сидячей концентрации, необходимые для начинающих и для упавших. 2. Что такое шесть промежутков. 3. Ошибка прерывания практики концентрации при достижении состояния. 4. Внутренняя природа состояния медитации. Лекцию №18 Сергей Бугаев прочитал в феврале 1997 года.
Секс и практика 1. Тантрические техники тайно передаются только ученикам и независимость от секса -- это первое требование. 2.Почему после занятий сексом происходит спад практики? -- нет еще правильного отношения к браку -- настоящий брак складывается не только на уровне двух физических тел, а намного тоньше. 3.Как выработать это правильное отношение: -- возможность для правильного понимания максимальна, если оба супруга являются практикующими, -- сохранять состояние сосредоточенности непосредст...
Духовная практика 1. Состоянием совершенной мудрости обладает каждый. 2.Духовная практика -- это точная наука, построенная на реальном опыте. 3.Практика и материальная деятельность никак друг другу не противоречат. 4.Сидячая концентрация развивает навык, но эта далеко не вся практика. 5.Практика проверяется по делам, поступкам человека. 6.Уловки ума. Лекцию №18 Сергей Бугаев прочитал в феврале 1997 года.
Словесный и реализованный аспекты Учения 1. Словесный и реализованный аспекты Учения. 2. Препятствия и трудности только закаляют практику. 3. Преимущества практики живущих в маленьких городах 4. Как не сбиться с пути. 5. Главное свойство пути - движение. Лекцию №18 Сергей Бугаев прочитал в феврале 1997 года.
Лекция "Как поддерживать духовное устремление" 1. Как преодолеть сомнения. 2. Природа устремления к духовным целям. 3. Регулярность в практике - поддержка устремления. 4. Чтение духовной литературы для поддержания устремления. 5. Практика Гуру-Йоги. 6. О Линии ученической преемственности. 7. Последовательность в распространении Учения. Лекцию №17 Сергей Бугаев прочитал 2 января 1997 года.
Без просьбы не учи 1. Почему возникают конфликты: - не нужно выставлять свою практику напоказ и противопоставлять себя другим людям; - конфликт возникает от того, что люди не готовы уступить, и исчезает, как только вы первым делаете уступку; - не позволяйте, чтобы был создан какой-то конфликт, не вовлекайтесь в чужие игры; - вы не обязаны соответствовать чьим-то представлениям о вас - и другие не обязаны соответствовать вашим представлениям о них. 2. Помощь другим: - без просьбы не помогай; - по...
Лекция "Моль и дзен": 1. Важность применения на практике услышанного и прочитанного. 2. Разница между теми, кто практикует немедленно и достигает быстро и теми, кто практикует долгое время. 3. Дзен всегда идет на шаг впереди любого смысла. 4. Внешние обстоятельства руководят человеком только с его согласия. Лекцию №17 Сергей Бугаев прочитал 2 января 1997 года.
Кресло Учителя 1. Почему учат Учителя? 2. В чем ошибочность практики-для-себя. 3. Спонтанность в обучении. 4. Даже один человек, практикуя по-настоящему, способен повлиять на атмосферу всего коллектива. 5. Коан из сборника "Железная флейта" под названием "Кресло учителя". 6. Польза от распространения духовного знания со временем только увеличивается. Лекцию №16 Сергей Бугаев прочитал в 1996 году.
Эгоизм как препятствие на духовном пути 1. Эгоисты и их взгляд на мир и духовную практику. 2. Альтруизм - тот же эгоизм. 3. Гармония отношений, когда учитываются и свои интересы и интересы другого. 4. Прекращение потока мыслей, мешающего полноте восприятия мира. 5. Интуиция присуща каждому живому существу. Лекцию №15 Сергей Бугаев прочитал 12 декабря 1996 года.
Гуру-йога Практика Гуру-йоги освещает вопросы отношений учитель-ученик. 1. Два значения слова "практикующий". 2. Роль предварительных практик в обучении. 3. Кто удостоверяет продвижение по пути. 4. Что есть шикша? 4. "Без просьбы не учи" - принцип распространения духовного знания. 5. Отличие фанатизма от веры. 6. Гуру-йога существует во всех видах практик. 7. Убежище у гуру. 8. Чтение Текстов равносильно личной встрече с учителем. Лекцию № 15 Сергей Бугаев прочитал 29 ноября 1996 года.
Путь мгновенного просветления I. Путь мгновенного просветления Хуэйнена - отбросить все лишнее в своей практике. 1.Лишнее усилие и напряжение возникают от неправильных умственных установок, основа которых эго: - желание обретения, - привязанности, - страх потерять старое, - боязнь нового. 2. Как избавиться от этих внешних установок: - успокоить ум и чувства посредством техники концентрации, - перейти от внешнего объекта концентрации к внутреннему наблюдателю - и тогда зависимость от внешних объе...
Лекция "Как видит мир просветленный?": 1. Человек сам создает ограничения для собственного счастья. 2. Ум есть источник возникновения бесконечных вопросов. 3. Мировоззрение человека сравнивается с юлой: - мировосприятие обычного человека находится на краю окружности - он видит только часть ситуации; - мировосприятие просветленного человека находится в центре окружности - он видит всю ситуацию целиком; - совершенства и безупречности решений, действий может достичь только достигший своего центра. ...
Линия Пути Гуру Сергей Бугаев рассказывает об одном из основных символов традиции - Линии пути, в котором отображены основные этапы духовного совершенствования. Лекция "Линия Пути" прочитана 9 июля 1996 года.
Сутра Помоста Шестого Патриарха Часть 2 Вторая часть лекции "Сутра Помоста Шестого Патриарха": - Хуэйнен перевербовывает лазутчика Чжичэня. - Будущий наставник императора Фада получает наставления от Шестого Патриарха. - Сосредоточенность и мудрость одно и тоже. - Внезапное в практике. - Уход Хуэйнена. - Седьмой Патриарх Шэньхуэй защищает школу после ухода учителя. - Значение текста "Сутра Помоста Шестого Патриарха". Сергей Бугаев прочитал лекцию №13 (часть 2) 7 июля 1996 года.
Сутра Помоста Шестого Патриарха Комментарий к одному из основных чань-буддийских текстов "Сутра Помоста Шестого Патриарха". В 1 части лекции рассказывается о: - значении Хуэйнена в истории чань-буддизма; - детстве и юности Шестого Патриарха, приходе его к буддизму; - обучении в монастыре; - стихотворный поединок между Шеньсю и Хуэйненом; - жизнь Шестого Патриарха после монастыря и окончательное пробуждение; - основание новой школы. Продолжение лекции смотрите во второй части. Сергей Бугаев прочи...
Пуст или полон кувшин без дна? 1. О сосредоточении в книге "Вхождение в поток". 2. Признаки глубокой медитации. 3. Практика в отношениях с людьми. 4. Последовательность задач в работе над техникой: I) создать в себе состояние сосредоточенности в особых условиях, II) перенести это состояние в повседневную жизнь, III) сохранять сосредоточенность как можно дольше. 5. Использование своих недостатков для продвижения по пути. 6. Сосредоточенность - внутренний индикатор правильности действий. 7. Ум име...
Цели и средства духовного пути 1. Что есть цель, а что только средства пути. 2. Что нужно, чтобы придти к состоянию совершенной мудрости. 3. Как не привыкнуть к практике: - совершая действие, полностью сосредоточься на нем; - - практика - динамичный процесс, постоянный покой - только твое внутреннее состояние; - когда каждое действие максимально эффективно, только тогда будешь копить энергию; - бдительность в процессе выполнения практики концентрации - отследи, на что направлено внимание; - две ...
Лекция "Шикша и дикша": 1. Учитель как опора в практике. 2. Линии дикша-гуру и шикша-гуру: - дикша-гуру и шикша-гуру; - различие в принципах обучения в этих линиях; - значение линий дикша-гуру в развитии учения; - роль Текстов в обучении дикши; - использует ли ученик все возможности обучения - зависит только от него. - об учителе, передающем и шикшу, и дикшу одновременно. 3. Какие функции выполняет Носитель Учения. 4. Необходимость последовательности в обучении. 5. Важность сохранения ученическо...
Лекция "Что нужно ученику?" 1. Только в цепи ученической преемственности можно прийти к знанию. 2. Обоюдная ответственность Учителя и ученика в процессе обучения. 3. Свойство мудрости - спонтанность и внезапное самопробуждение. 4. Кратчайший путь к мудрости - при сильном устремлении. 5. Что означает "духовная практика"? - Она не означает отказ от материального мира. - Духовная практика изменяет отношение к миру, а не сам мир. 6.Ошибка - зависимость от результата в практике. 7. О помощи людям на ...
Лекция "Воин": 1. Безупречность поведения воина и уязвимость обычного человека. 2. Практика в повседневности необходима для дальнейшего продвижения. 3. Отличие совершенного знания от любого другого. 4. Ошибочность суждений по внешним признакам. 5. Как накопить достаточно энергии для перехода на следующий уровень пути. 6. Как только внимание сосредоточено внутри, никто и ничто не сможет завладеть твоей энергией. 7. О внутренней интутивной мудрости. Лекцию №10 Сергей Бугаев прочитал в 1996 году.
Лекция "Серединный путь": 1. Ценен только собственный опыт на пути. 2. Обязательность регулярности практики. 3. Важность практики в повседневности. 4. Правильное устремление. Различие между духовными и недуховными целями. 5. Серединный путь - неследование крайностям, путь середины. 6. Суть посвящения. 7. Практика и материальные желания. Лекцию №9 Сергей Бугаев прочитал 22 октября 1995 года.
Лекция "Три опоры практики": Первая опора - вера в себя или контроль над ситуацией. Вторая опора - учение. Третья опора - учитель. Лекцию №9 (часть 2) Сергей Бугаев прочитал 22 октября 1995 года.
Лекция "Техника концентрации": - одна техника концентрации лучше, чем несколько; - премущество техники с ясным объектом концентрации; - особенности сосредоточения на точке; - особенности сосредоточения на дыхании; - что делать с накопленной энергией; - суть индивидуальных занятий; - обоюдная ответственность учителя и ученика; - регулярная практика в повседневной жизни и есть духовный путь. Лекцию №9 Сергей Бугаев прочитал 22 октября 1995 года.
Лекция "Вопросы о практике" 1. Связь с Учителем и Учением. 2. Один объект концентрации. 3. Непрерывность практики сосредоточения. 4. Практика это не только сидение. 5. Разница между настоящим духовным устремлением и желанием практиковать. 6. Правильное устремление и накопление энергии. 7. Поэтапное постижение совершенной мудрости. Лекцию №8 Сергей Бугаев прочитал 19 октября 1995 года.
История чань-буддизма в Китае-3 Третья часть лекции подробно описывает развитие чань-буддийской традиции в Китае после Бодхидхармы. В заключительной части освещаются биографии Второго, Третьего, Четвертого, Пятого и начало деятельности Шестого Патриархов чань. Лекция №7 прочитана 23 сентября 1995 г. Полностью биография Шестого Патриарха Хуэйнена рассматривается в большой лекции "Сутра Помоста Шестого Патриарха".
