Que fait le jeu vidéo à l'école ? - Parlons pratiques ! #26
Episode description
Décrié ou adulé, le jeu vidéo n’en est pas moins la première pratique culturelle des Français de tous âges. Des discours alarmistes aux affirmations faciles, l'entrée des jeux vidéo à l'école soulève de nombreuses interrogations.
Quels usages en classe sont pertinents ? Quelles en sont les limites ? Les pratiques sont-elles genrées ? Quelles compétences peut-on travailler avec les élèves ? Des questions posées à Romain Vincent, enseignant d'histoire-géographie et doctorant au laboratoire Experice (université Sorbonne-Paris-Nord), et Julien Crémoux, professeur des écoles qui pilote le projet MineStory dans l'académie de Dijon.
- MineStory, frise immersive de sites du patrimoine architectural.
- Jeux vidéo et histoire, chaîne YouTube de Romain Vincent.
- Vigneau Chloé, « L'activité de création de jeu vidéo pour l'apprentissage ». En ligne sur l’Agence des usages, Réseau Canopé.
- La playlist Extra classe « Enseigner avec la ludopédagogie ».
Inspirations des invités :
- Éthier Marc-André et Lefrançois David (dir.), Les usages pédagogiques des jeux vidéo Assassin's Creed, Hermann, « PUL/Hors collection », 2023.
- La nuit du code, marathon de programmation pour les élèves du CM1 à la terminale.
Téléchargez la transcription [DOCX].
Chapitres
01:08 - Présentation des invités
04:11 - Ready, player one ? Qui joue à quoi ?
21:07 - Same player shoot again ! Pourquoi jouer en classe ?
40:56 - Game over... La légende noire du jeu vidéo
49:55 - Inspirations
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Extra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé.
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Directrice de publication : Marie-Caroline Missir
Coordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali Devance
Mixage : Simon Gattegno
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