C-side(Communication) は、14分ごろから A-side(Academic Skill) は、32分ごろから B-side(Best score program) は、55分ごろから ・オープニング ・ノブオ、結婚式の二次会に出る。 ・緑好きのユッスー、アイルランド人の祝日について。 ・Session 12 C-side 今回はユッスーの考えた台本から。 Pierre: Hello, Nobby! How you doing? Nobuo: Not much, and you? P: Couldn’t be better! N: Wow, have you got a girl friend or what? P: Not yet, but I’ve joined student union of IU, and I could make many friends!! N: Really? I thought that’s a group of geeks. Are you really into it? P: Hahaha..I thought so too, b...
Mar 12, 2014•1 hr 20 min
C-side(Communication) は、13分ごろから A-side(Academic Skill) は、26分ごろから B-side(Best score program) は、45分ごろから ・オープニング ・バックパッカイとバレンタイン ・ノブオ、中高生向けに講演する。 ・Session 11 C-side Pierre: By the way, how do you say “Good morning” in Japanese? Nobuo: Oh, are you studying Japanese? P: No, but I’m interested in Japanese greetings! N: Thank you. I’m glad! We say “Ohayo” in Japanese. P: Ohhayo? N: No, Ohayo. P: Ohayo? N: Yes! P: So, how can I say “My name is Pierre” in Japanese? N: Watashi no Namae wa Pierre desu. P: ...
Feb 20, 2014•1 hr 9 min
語彙を皆で増やしましょう♪ ノブオさんを加えてパワーアップした、ボキャブラリージャーニーです(^^ 今回は形容詞と副詞です。 番組後半では メール紹介 をしています。 ご質問、ご感想やご要望は、 gogakunohito@live.jp までお願いしますm(–)m
Feb 11, 2014•48 min
C-side(Communication) は、15分ごろから A-side(Academic Skill) は、26分ごろから B-side(Best score program) は、39分ごろから ・オープニング ・一か月ぶりの収録です。 ・ノブオ、TOEICを受ける。 ・ユッスー、「風に立つライオン」の歌詞に思うこといろいろ。 ユッスーがアフリカで書いた詩でございます。（タイトルをクリックで、ユッスーの詩ブログに飛びます） 『極西のパラダイム』 http://ameblo.jp/youssou-poet/entry-11683845064.html 『セネガルが好き』 http://ameblo.jp/youssou-poet/entry-11683801346.html ＜皆さんの海外エピソードメールや、語学学習奮闘メールも大募集しております！！＞ ・Session 10 C-side Pierre (P): Hey! Nobby! Do you have the time? Nobuo (N): Hi, Pierre. It’s quarter to eleven. P: ...
Jan 31, 2014•1 hr 13 min
皆様、明けましておめでとうございますm(–)m 配信が遅れまして、大変に申し訳ございません。 本年もどうぞ宜しくお願い致します！！ 年末の第40回の収録直後に、追加で収録したボキャブラリージャーニーを、 今更ながら配信いたします。ノブオさんが参加していることと、メッセージ紹介がありますので、 やや「特別編」となっております(^^ 本編の第042回は現在スケジュール調整中ですが、近いうちに収録＆配信いたしますので、 もう少々、お待ちくださいませm(–)m ユッスー（1月21日記）
Jan 20, 2014•51 min
A-side(Academic Skill) は、17分ごろから B-side(Best score program) は、29分ごろから C-side(Communication) は、44分ごろから ・オープニング ・Best of 2013 Podcastの「新しいリリース部門」に選ばれました！ ・イギリスの春は歓喜の季節 ・ユッスーの駄話 ＜皆さんの海外エピソードメールを大募集いたします！！＞ ・Session 9 A-side 今回もノブオ先生のノートを拝借してきました(^^ EFFECTIVE SUMMARIES AND CONCLUSION （効果的な要約と結論） プレゼンの中での重要ポイントは、焦点がハッキリとしている事と簡潔である事でした。 なぜだか覚えていますか？ 人間は情報を非常に早く忘れます。平均の人間の集中力はとても短く、多くの事を考えるのはとても忙しくて、なかなか集中力がもたないものです。 結果として私たちは物事をとてもすぐに忘れがちです、特に話して伝えられたものに関しては。 プレゼンは口頭による情報が多いので、これはプレゼンを行う人にとっては大きな問題です...
Dec 24, 2013•1 hr 9 min
A-side(Academic Skill) は、19分ごろから B-side(Best score program) は、36分ごろから C-side(Communication) は、46分ごろから ・オープニング ・今回も収録は深夜です(^^; ・欧米人の普段着はオシャレじゃない？ ・ユッスー、電車に乗ってサンフランシスコへ（12年前） ＜皆さんの海外エピソードメールを大募集いたします！！＞ ＜英語上級者への道！を募集しています！！＞ ＜英語上達の個人的な相談のメールもお待ちしております＞ ・Session 8 A-side 今回もノブオ先生のノートを拝借してきました(^^ 6 STEPS TO USING VISUAL AIDS EFFECTIVELY Bodyを進めていく時に様々なVisual Aid（視覚資料（グラフや表など））を使うと思います。 その効果的な紹介の仕方について6つ紹介致します。 1. DRAW attention to the topic of the next visual aid （次のスライドの視覚資料のトピックについて、聞き手の注意を引きつける） ...
Dec 10, 2013•1 hr 25 min
A-side(Academic Skill) は、23分ごろから B-side(Best score program) は、36分ごろから C-side(Communication) は、44分ごろから ・オープニング ・イギリスの長距離バス事情 ・ロシアが長い友人に聴いた話 ・たびたびCaFéのロミロミさんが、ハロウィンについてメールを送って下さいました！！ありがとうございます☆ ・サンクスギビングデーとターキー ・Session 7 A-side 今回もノブオ先生のノートを拝借してきました(^^ Overviewの目的はプレゼンの明確な構成について聞き手が付いて来れるように伝える事でした。 Bodyでは、ここで初めてOverviewのそれぞれのポイントについての事実や詳細、例を述べます。 これらの情報は、伝えたい目的をサポートするものにならなければなりません。このBodyはプレゼンの中で最も長くなり、最も情報量の多い複雑なパートです。 それゆえに聞き手にとって理解するのと着いていくのが最も難しいものになります。 Q. では、聞き手にとって理解しやすいプレゼンにするようにするには何が...
Dec 02, 2013•59 min
A-side(Academic Skill) は、16分ごろから B-side(Best score program) は、35分ごろから C-side(Communication) は、52分ごろから ・オープニング ・ノブオ、イギリスで床屋に行く ・ユッスー、アメリカのピザの話 ・Session 6 A-side PresentationもAcademic Writingと同じで、 Introduction, Body, Conclusionの順で述べます。 以下はPresentationを行う時の実際の流れです。 カッコの中にはそれぞれの箇所で話される言葉の一番初めの言葉だけを書いております。 Introduction: (Good morning everyone, thank you for coming today…..) Body: (Let me start with…..) Conclusion: (In summary, …..) 今回はIntrodutionを紹介します。 Introductionを行う時は通常2枚のパワーポイントのシートだけで述べます。 （ホーム...
Nov 25, 2013•1 hr 15 min
A-side(Academic Skill) は、21分ごろから B-side(Best score program) は、43分ごろから C-side(Communication) は、51分ごろから ・オープニング ・ ユッスー、避難訓練の思い出。 ・欧米のスーパー事情（飲み物） ・日本で割安なものとは？ ・Session 5 A-side 今回は、Cause/Effect Essayを解説します☆ そして、ノブオ先生のノートを拝借してきました♪ Cause and Effectとは、Bodyの箇所で原因・結果を述べる方法です。 Cause and Effectには二通りの形があります。 1. Block Organization 2. Chain Organization1. Block Organization ある問題について、Bodyの中でCause, Cause…..と述べていって、その後Effect, Effect, Effect…..と述べていく方法です。Causeの塊とEffectの塊の間には”Transition Paragraqh（もしくは”Transition...
Nov 18, 2013•1 hr 12 min
A-side(Academic Skill) は、17分ごろから B-side(Best score program) は、29分ごろから C-side(Communication) は、46分ごろから ・オープニング ・ ノブオ、ドイツの環境首都に旅行した思い出。 ・ユッスー、DropboxのCEOのスピーチに感銘を受ける。 スピーチの原文は こちら 。 ユッスーが読んだ部分は↓ I was going to say work on what you love, but that’s not really it. It’s so easy to convince yourself that you love what you’re doing — who wants to admit that they don’t? When I think about it, the happiest and most successful people I know don’t just love what they do, they’re obsessed with solving an im...
Nov 11, 2013•1 hr 16 min
A-side(Academic Skill) は、16分ごろから B-side(Best score program) は、38分ごろから C-side(Communication) は、46分ごろから ・オープニング ・ ノブオ、卒業式でライアン・ギグスに会う。 ・ユッスー、飛行機でジミー・カーターに会う。 ・Session 3 A-side 今回もCompare/Contrastを解説します☆ そして、ノブオ先生のノートを拝借してきました♪ Question: There are two popular cartoons in Japan, Anpan-man and Sazaesan. Discuss which is better for children. 「日本には二つの人気のあるアニメがあります。アンパンマンとサザエさんです。 どちらが子供たちにとって良いか議論しなさい」 Bodyの内容について詳細を説明します。 今回はCompare and Contrast (Similarities and Diffrencies)を使う事にした訳ですが、 Compare and C...
Nov 05, 2013•1 hr 16 min
12分ごろから単語の説明に入ります。 語彙を一緒に増やしましょ♪ こちらは本編とは別に録っているコーナーで、ユッスーが、ボキャブラリー（英語の語彙）構築のお手伝いをするものです。 単語の選定には、『新版 くもんの中学英単語1500』（くもん出版）を使わせて頂いています☆ ↑の単語帳を買った人向けに、全ての単語のネイティブ音声がくもん出版さんのHPに用意されています。 http://www.kumonshuppan.com/wp/special/153sp/index.html
Nov 05, 2013•55 min
今回も時間の配分がコントロール出来ず申し訳ありません！！1時間半…orz A-side(Academic Skill) は、17分ごろから B-side(Best score program) は、42分ごろから C-side(Communication) は、53分ごろから ・オープニング ・イギリスについて（ゆうさん、メッセージ感謝です！） ・海外に、長期滞在（留学など）するなら、銀行口座って必要ですよね。 ・Session 2 A-side まず、ノブオ先生からもらった原稿を載せますね☆ Question: There are 2 popular cartoons in Japan, Anpanman and Sazae-san. Discuss which is better for children.質問を正しく理解して、それに正確に答えなければいけません。 「アンパンマンとサザエさんのどちらが良いか議論せよ」と言う質問です。 さらにここでは「子供たちにとって」と言う条件が付いています。 重要なのがDiscussと言う指示をする言葉です。Direction Wordと言って、...
Oct 28, 2013•1 hr 27 min
今回から、いよいよ、2nd.シーズンに入っていきます。 2nd.シーズンでは、より実践的な英語力を付けるプログラムをABCの3方向で準備していきます！ A-side(Academic Skill) は、13分ごろから B-side(Best score program) は、37分ごろから C-side(Communication) は、57分ごろから ・オープニング ・ユッスーのTwitter（youssou917）について ・It’s getting cold day by day! 「日に日に、寒くなってるよね！」 からの、イギリス・アメリカの冬。 ちなみに、華氏は（Fahrenheit：ふぁーれんはいと）でした☆、摂氏の0度はやはり華氏の32度です★ ついでに暑い方ですが、摂氏の30度が華氏86度です★ ・Sessionの各sideの説明☆ ・Session １ A-side Writingについて（ノブオさんのノートをお借りしてきました！以下、その内容です。） Structuring an essay（小論文の書き方）Title/question（タイトル/質問） 全ての小論...
Oct 21, 2013•1 hr 28 min
Lessonは16分ごろからです☆ 今回で、英文法主体の番組はひとまず卒業したいと思っています。 次回からの内容については、鋭意試行錯誤中ですので、しばらく迷走すると思いますが、御期待＆御容赦下さいませm(–)m ・オープニング ・ノブオさん、イギリスのFoodが口に合わなくて…の話 ・バーガーキングで注文するコント ・Lesson 18 「副詞節と時制の一致と“話法”」 群前置詞の復習のところで、in spite of の説明の時に、despiteを同じ意味として紹介したのですが、despiteも前置詞です。 番組内では接続詞と言ってしまいました。お詫びして訂正いたしますm(–)m さて、副詞節です。副詞節はあくまで副詞の役割をするのですが、多くの場合、主文全体に掛かります。 ですので、「SがVするとき」「SがVすれば」など、時や条件を表すものが多いです。 副詞節 ①once SV「いったんSがVすれば」 Once you start the radio program, you can not stop it until you complete it. 「いったんあなたがラジオ番...
Oct 14, 2013•1 hr 17 min
Lessonは27分ごろからです☆ ・オープニング ・ノブオさんがイギリスでサッカーを観ていた件。 ・「モナリザの上にポケモンのシールを貼るようなもんだ！」 ・メッセージ紹介 ・Lesson 17 「前置詞と等位接続詞」 何度も話してきましたが、前置詞は名詞とくっついて、前置詞句を作ります。 その前置詞が名詞を修飾すれば形容詞句、名詞以外を修飾すれば副詞句と呼べます。 前置詞句 ①about～「～について」 He talked about his experience. 「彼は、彼の経験について話した」 ②after～「～のあとで」 We went to a bar after the party. 「私たちはパーティーのあとでバーに行った」 ③at～, in～「～で」 I was at my office when they visited my house. 「彼らが私の家を訪れた時、私は事務所にいた」 at: 比較的狭い場所 in: 比較的広い場所 ④by～「～のそばに」「～までに」「～で」 Stand by me. 「私のそばにいてくれ」 I will submit the r...
Oct 07, 2013•1 hr 9 min
・オープニング ・ユッスー、帯状疱疹に罹る。 ・ノブオ、イギリスでのバイト生活を語る。 ・メッセージ紹介 Lesson 16 「句と節：5文型以来の重要ポイント★」 今回取り扱ったのは、「語」と「句」と「節」です。 早速、それらをまとめてみます。 「語」は、単語のこと。名詞や動詞や副詞や前置詞など様々な品詞があります。 「句」は、 二つ以上の「語」 が、 まとまって 「名詞」か 「形容詞」か「副詞」の役割 を担っているものです。＊厳密には他の品詞の役割を担っている「句」もありますが、それらは熟語として覚えた方が良いと思います☆ 「節」は、 主語＋動詞（S+V）を含む文章 が、 まとまって「名詞」か「形容詞」か「副詞」の役割 を担っているものです。 名詞句は、名詞の役割を担うので、主語か補語か目的語になりますが、具体的には 「to不定詞の名詞用法」 や 「動名詞」 などになります。なので、句として意識するより、準動詞として意識することの方が多い気がします。 To play tennis is fun and cool. We never love studying English !（←...
Sep 30, 2013•1 hr 11 min
・オープニング ・ ガラケーの現状→Galapagos style cell phone haven’t been developed at all for the past two and half years!! ・スペイン人の友達とノブオさんのやりとり。 ・お便り紹介！ ・Lesson 15「仮定法」＊今回、ここからノブオ先生のネット環境が乱れたので、ユッスーが頻繁にフォロー＆カットインしております。お聞き苦しい点があることを、お詫び申し上げますm(–)m 仮定法は、 現実とは違う話や、可能性のない仮の話をする ことです。 具体的には、「もし～だったら」で始まるような文章です。 仮定法は「if」で始まることが多いのですが、これは「もし～だったら」という副詞節を作れます。＊名詞節の「～かどうか」というのも作れますが、ここでは割愛します。 さて、ここで注意することがあるんです。 「もし彼がいま家にいるのだったら、電話をかけてみようかな」や「もしそのことを知っているのだったら、教えて下さい！」というのは、 現実にありえる、可能性のある話と思われます ので、「もし～だったら、」で始まって...
Sep 23, 2013•1 hr 10 min
今回、収録している自宅の向かいの部屋で内装工事が始まってしまいまして、 「収録時間の間はなるべく音の小さな作業で」とお願いしたのですが、 途中、雑音が入ってしまいました。お詫び申し上げますm(–)m ・オープニング ・誕生日のresolution. ・東京五輪招致のプレゼンテーション ・FUKUSHIMAの状況をユッスーがお伝えします（ここ、英語全然関係ありませんm(–)m） ・名誉リスナーからメッセージを頂きました。 Lesson 14「関係詞の続き★（what, where, when, why）」 関係代名詞のwhat whatは先行詞のthe thing（モノ、コト）を含んだ関係代名詞です。 ですので、厳密に言えば、関係代名詞のwhat＝the thing whichです。 the thingが先行詞としてあまりにも良く使われるので、 このようにthe thing込みの関係代名詞が生まれたのかもしれません。 ともあれ、 the thingという名詞を含んだ節ですので、名詞節 になります。 名詞節なので、名詞の役割である①主語になる②補語になる③目的語になる のどの役割もこなしま...
Sep 16, 2013•1 hr 14 min
語彙を一緒に増やしましょ♪ （なるべく火曜・金曜日更新）こちらは本編とは別に録っているコーナーで、 ユッスーが、ボキャブラリー（英語の語彙）構築のお手伝いをするものです。 723.voice 724.writer 725.art 726.mind 727.health 728.map 729.line 730.clock 731.meter 732.report 733.telephone 734.space 735.rock 736.event 737.mistake 738.traffic 739.end 740.land 741.fire 742.stone 743.peace 744.dish 745.university 746.floor 747.view 748.meal 749.bath 750.hero 751.accident 752.soup 753.trouble 754.list 755.fact 756.umbrella 757.bank 758.toy 759.exam 760.farmer 761.pod 762.ice 763.flight 764.s...
Sep 12, 2013•36 min
・オープニング ・良いニュース（旅々プロジェクトに入ります。10月頃から音質上がります。） ・悪いニュース（ユッスー風邪ひき過ぎです。） ・9.11について ・Lesson 13「関係代名詞」 関係代名詞は難しくない！便利！！ 5文型のところで話したように、「文」には主語と動詞（Ｓ＋Ｖ）が一組は必要ですね。 今回はそれが二つ入っている、文の作り方になります。 「宮本亜門は知っている」というコピーが昔ありました。 コーヒーのＣＭだったので、 Amon Miyamoto knows very tasty coffee.（普通の文章：宮本亜門はとっても美味しいコーヒーを知っている） これを、宮本亜門が知っているコーヒーはとっても美味しいコーヒーだ。と言い換えると、 コーヒーが被っちゃうんですね。 なので、関係代名詞を使って、 Amon Miyamoto knows the coffee which is very tasty.（関係代名詞の主格） と言う風にして、the coffeeを先行詞にして、 関係代名詞以降の文章でそれを説明する文章にまとめることが出来ます。 主格の関係代名詞は厳密に...
Sep 09, 2013•1 hr 15 min
・オープニング（ノブオとユッスーが最近はまっている番組） ・Lesson 12「先週分に追加して、“比較”の使える表現を10個厳選！」 ①比較級の否定形です。「ＡはＢほど～ではない。」 This ring is less expensive than yours. ②as~asを使った原級と呼ばれる表現です。「ＡはＢと同じくらい～だ。」 Our town is as quiet as a country village. ③as~asを使った原級と呼ばれる比較の否定形で、not as[so]~asを使います。 「ＡはＢのようには～ではない。」 Tom is not as[so] clever as Ken. ④原級（や比較級）を使って、最上級のニュアンスを出す表現です。 「Ａは他の何よりも～だ。」「Ａより～なものは何もない。」というような表現ですが、 要は、「Ａが最も～だ。」という意味とほとんど同じになります。 Industry is as important as anything else . Nothing is more important than friendship. F...
Sep 02, 2013•1 hr 18 min
語彙を一緒に増やしましょ♪ （なるべく火曜・金曜日更新）こちらは本編とは別に録っているコーナーで、 ユッスーが、ボキャブラリー（英語の語彙）構築のお手伝いをするものです。 今回からはセカンドシーズンというか、セカンドステージという感じでして、 今までよりもうちょっと「 英語っぽい英単語 」を紹介していきます☆ 663.life 664.money 665.dollar 666.yen 667.present 668.example 669.course 670.job 671.doctor 672.police 673.nurse 674.color 675.scientist 676.experience 677.information 678.nature 679.fun 680.culture 681.group 682.part 683.care 684.concert 685.heart 686.volunteer 687.island 688.program 689.museum 690.problem 691.vegetable 692.king 693.chance 6...
Sep 02, 2013•43 min
間が空いて、すいませんでしたm(–)m ボキャジャニ再開します！！ 語彙を一緒に増やしましょ♪ （なるべく火曜・金曜日更新）こちらは本編とは別に録っているコーナーで、 ユッスーが、ボキャブラリー（英語の語彙）構築のお手伝いをするものです。 今回取り扱った単語は以下の通りです☆ 580.zero 581.one 582.two 583.three 584.four 585.five 586.six 587.seven 588.eight 589.nine 590.ten 591.eleven 592.twelve 593.thirteen 594.fourteen 595.fifteen 596.sixteen 597.seventeen 598.eighteen 599.nineteen 600.twenty 601.thirty 602.forty 603.fifty 604.sixty 605.seventy 606.eighty 607.ninety 608.one hundred ここで数字が一個ずれますが、お気になさらずm(–)m 608.first 609.second 6...
Aug 29, 2013•29 min
・オープニング（ユッスーの家族旅行、nobuoさんの山登り） ・メール紹介（はまポテトさん、恐縮ですm(–)m） ・Lesson 11「“比較”の前半は比較級と最上級★コツは平叙文を作ってから考えること！」 今回と次回で比較を徹底的にやりたいと思います。 まずは、比較級と最上級！ 形容詞の「高い」→「より高い（比較級）」→「もっとも高い（最上級）」 副詞の「速く」→「より速く（比較級）」→「もっとも速く（最上級）」 このように、形容詞と副詞が「比較」として表現の幅が広がることになります。 とはいえ、今週分は、中学校でやったところかな？ コツはまず平叙文を作ってみること。 Mary is tall. Mary is tall er than Tom.←比較級 Mary is the tall est of the three girls. ←最上級 ちなみに、形容詞や副詞の音節が一つの短いものなら -er, -estとなり、 音節が二つ以上の長いものなら、more, mostなどが前に付く形になります。 来週は“比較”の「原級」や比較を使ったイディオム（熟語）などを取り扱います～♪ ・英...
Aug 26, 2013•1 hr 6 min
・オープニング（ワンゲル、安河内先生） ・メール紹介←記念すべき初メール ・Lesson 10「分詞（現在分詞、過去分詞）」 今日で準動詞はフィナーレを迎えます。 分詞は ing形の現在分詞 と、 ed形や不規則変化のある過去分詞 の二つがあります。 どちらも動詞が変化したもので、準動詞ですので、動詞以外に別の役割をもちます。 そして、それは 「形容詞」 です！ 現在分詞と過去分詞が 単独（beやhaveを伴わない）で出てきたとき は、 これは「分詞」だな！ 形容詞の役割を兼ねてる準動詞だな！ って思ってください。 後は、現在分詞と過去分詞の使い分けられ方ですが、 現在分詞は、自動詞なら 進行 のニュアンスで、他動詞なら能動のニュアンス。 過去分詞は、自動詞なら完了のニュアンスで、他動詞なら 受動（受け身） のニュアンスがあります。 例（太字が分詞）： I couldn’t find my stolen bike. There is a sleeping cat. このように、一語だけの分詞は、修飾する名詞の前に置くことが出来ます。 一方で、二語以上となる分詞（とそれに付随するもの）は...
Aug 19, 2013•1 hr 10 min
・オープニング（式根島、セネガル話） ・Lesson 9「動詞が名詞に→動名詞」 不定詞の名詞的用法とは似て非なるものなり！ 動名詞は、 動詞が名詞の役割を兼ねる ので、 名詞としては、主語、補語、目的語になります。 Playing tennis is fun. (=To play tennis is fun.) 「不定詞の名詞的用法」と「動名詞」は似ています。 ですので、 どちらでも同じように使える場合もあります が、 ニュアンスがちょっと違うことがあります。 特に、これらが目的語になるときには注意が必要なので、 Nobuo先生にならってまとめます。 ①動名詞だけを目的語にとる動詞がある！→mind, give up, enjoy, suggest, finish, etc. ②不定詞だけを目的語にとる動詞がある！→decide, promise, hope, etc. ③どっちも目的語にとる動詞がある！→start, begin, continue, intend, etc. ④どっちも目的語にとれるけど、動名詞と不定詞でニュアンスが変わる動詞がある！ →try, remember...
Aug 12, 2013•1 hr 1 min
・オープニング（韓国の話とか、洋楽とか） ・Lesson 8 「不定詞、とりわけto不定詞」 今日から、準動詞に入ります。 文章の土台となる５文型には、S＋Vが必ず入ってまして、 このV（動詞）は述語動詞とも呼ばれ、 動詞としての役割のみ です。 それに対して、今回扱うto不定詞（to+動詞の原型）のような準動詞は、 その動詞としての役割のほかに、 名詞や形容詞や副詞の役割を兼ねる 動詞となります。 ですので、 不定詞には名詞的用法、形容詞的用法、副詞的用法があり、 その名の通り、不定詞の名詞的用法なら、 名詞の働き（文の主語か、動詞や前置詞の目的語か、補語になる）を兼ねる動詞となります。 注意したいのは、不定詞は当然動詞としての役割も残りますので、 その動詞が他動詞ならその後に目的語を取ります。 とはいえ、準動詞はあくまで準動詞ですので、５文型のVにはなれません。 その代わりに、名詞的用法ならば、名詞として文章の主語（S）や目的語（O）や補語（C）になることはあります。 具体的な例文を見ていきましょう。 To play tennis is fun. テニスをすることは楽しい。 to ...
Aug 05, 2013•1 hr 4 min
・オープニング（面接、エントリーシートの話） ・Lesson7「受動態（受け身）の作り方」 「この建物は誰々によって建てられた。」 「英語やフランス語はカナダで話されている。」 「チャップリンは喜劇王と呼ばれている。」 こういう文章がいわゆる受動態（受け身）の文章です。 作り方は簡単。 be+動詞の過去分詞 という形です。 英文でみてみますと、 I ate an apple. 私はリンゴを食べた。 The apple was eaten by me. そのリンゴは私に食べられた。 という感じになります。 上の文はS+V+Oの第三文型です。 その目的語のOを主語にしたのが、 下の受け身の文章です。 このように、第三文型、第四文型、第五文型の文章にある、 目的語のOを主語にしているものが、受け身の文章 です。 ですので、The apple was eaten by meは、 目的語がありませんが、あえて五文型に当てはめるならば、 第三文型が受け身になっている と理解してください。 ちなみに第五文型（S+V+O+C）は意味的にはO=Cが成り立つので、 Oが主語のSとして前に来ると、S＋V（受...
Jul 29, 2013•58 min
