诗意余杭
在杭州的宋风雅韵中,余杭如同一条悠长的河流,承载着历史的厚重与文化的深邃。古往今来,无数文人墨客在此留下佳作,诗词之美如同清澈的溪流,他们用笔触记录下这里的美丽。那些动听的诗词旋律穿越千年,成为读懂余杭的“序”,作为不朽的文化遗产,余韵悠长。在余杭,你可以感受到时间的温柔和岁月的沉淀,历史与现代交织,自然与人文共融。让我们随着《诗意余杭》的旋律,一起走进这片充满诗意的土地,探寻它的灵魂。
江湖人称“背诗神器”,“婷婷诗教”的秘密宝器。
每一首古诗的谱曲都源自古诗本身的意境,朗朗上口,边唱边学,轻松背古诗,不经意间让孩子变得更加多才多艺。
大家好,我是唱古文讲诗教的婷婷姐姐,想了解古诗背后的故事,欢迎加老师微信:ttsj19 ,邀你加入唱诗班,和小伙伴们一起边唱边学~
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在杭州的宋风雅韵中,余杭如同一条悠长的河流,承载着历史的厚重与文化的深邃。古往今来,无数文人墨客在此留下佳作,诗词之美如同清澈的溪流,他们用笔触记录下这里的美丽。那些动听的诗词旋律穿越千年,成为读懂余杭的“序”,作为不朽的文化遗产,余韵悠长。在余杭,你可以感受到时间的温柔和岁月的沉淀,历史与现代交织,自然与人文共融。让我们随着《诗意余杭》的旋律,一起走进这片充满诗意的土地,探寻它的灵魂。
"来跟婷婷姐姐打《五禽戏》 强身健体 两脚与肩同宽 站稳 手臂自然下垂 目视前方 舌头抵住上颚 不说话了 调匀呼吸 吸 呼 吸 呼 聚集气息到丹田处 静下心来 起势 上提 下按 提 按 提 按 提 按 第一章节 虎举 舒展身体 握拳 四指包住拇指 上举 手指有力地张开 抬头面朝天 握拳下拉 向前平视 握拳举 拉伸腰身 握拳向下拉向前平视 虎扑老虎扑向前 神态威猛 目光炯炯 两手上提 前伸 下按 上提 下扑 提 伸展开 向下按扑 第二章节 鹿抵 心保持宁静 身体继续放松 姿势舒展 要像梅花鹿一样轻盈地迈步转腰 扭到极致 还原很轻盈 再迈步转腰 下视还原 迈步 转腰 下视还原越来越轻盈 下视 还原 鹿奔 上步后坐 前移 收回 注意我的手就像鹿角一样 上步 后坐 前移 收回 上步 后坐 前移 双手收回 上步 后坐 前移 收回 双手侧起内合下按 调匀呼吸 第三章节 熊运 浑厚沉稳 锻炼一下我们的后背 右 上 左 下 像转个圈 右 上 左 下 反方向 左 上 右 下 扭动起来 左 上 右 下 整个背都放松了呢 下面是熊晃 提髋 落步 后坐 前靠 站得非常稳 坐得好 提髋 落步 后坐 前靠 另外一...
作曲:婷婷姐姐 袁熠 演唱:婷婷姐姐 水调歌头·明月几时有 〔宋〕苏轼 明月几时 把酒问青天 不知天上宫阙 今夕是何年 我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 起舞弄清影 何似在人间 转朱阁,低绮户,照无眠 不应有恨 何事长向别时圆 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟 静夜思 作词:﹝唐﹞李白 作曲:婷婷姐姐 床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡 望月怀远 作词:﹝唐﹞张九龄 作曲:婷婷姐姐 海上生明月 天涯共此时 情人怨遥夜 竟夕起相思 灭烛怜光满 披衣觉露滋 不堪盈手赠 还寝梦佳期 闻王章龄左迁龙标遥有此寄 作词 : 〔唐〕李白 作曲 : 婷婷姐姐 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随风(君)直到夜郎西 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随风(君)直到夜郎西 月下独酌 作词:〔唐〕李白 作曲:袁熠 花间一壶酒 独酌无相亲 举杯邀明月 对影成三人 月既不解饮 影徒随我身 暂伴月将影 行乐须及春 我歌月徘徊 我舞影零乱 醒时相交欢 醉后各分散 永结无情游 相期邈云汉 永结无情游 相期邈云汉 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 ...
作词:〔唐〕颜真卿 作曲:婷婷姐姐 编曲:袁熠 演唱:婷婷姐姐/中华诗教合唱团 合唱:中华诗教合唱团 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。 三更挑灯夜读,五更鸡鸣即起,这一早一晚正是男儿读书的好时候。如果少年时候只知道玩,不知道发奋苦读,勤奋学习,那么在老的时候才后悔自己读书少就太晚了。 更:古时夜间计算时间的单位,一夜分五更,每更为两小时。午夜11点到1点为三更。 五更鸡:天快亮时,鸡啼叫。 黑发:年少时期,指少年。 白首:头发白了,这里指老年。 方:才。 人为什么要读书? 它可以让你在看到落日余晖的时候, 脑海中浮现的是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”, 而不是“哇,夕阳真好看”; 看到漫天飞雪的时候,会脱口而出“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”, 而不是“哎哟,雪真大”。 读书不是唯一的出路,但读书是回报最高、最光明、最好走的路。 因为你在书本上花的任何时间, 都会在某一个时刻给你回报, 所以不要在该努力的时候松懈,不要在该奋斗的时候躺平,勇往直前,才能不负少年。...
演唱:婷婷姐姐 作词:〔清〕李毓秀 作曲:婷婷姐姐 读书法,有三到。心眼口,信皆要。 方读此,勿慕彼。此未终,彼勿起。 宽为限,紧用功。工夫到,滞塞通。 心有疑,随札记。就人问,求确义。 房室清,墙壁净。几案洁,笔砚正。 墨磨偏,心不端。字不敬,心先病。 列典籍,有定处。读看毕,还原处。 虽有急,卷束齐。有缺坏,就补之。 非圣书,屏勿视。蔽聪明,坏心志。 勿自暴,勿自弃。圣与贤,可驯致。 弟子规,从小学。好习惯,要养成。 弟子规,从小学。好习惯,会养成。 读书法,有三到。心眼口,信皆要。 方读此,勿慕彼。此未终,彼勿起。 宽为限,紧用功。工夫到,滞塞通。 心有疑,随札记。就人问,求确义。 房室清,墙壁净。几案洁,笔砚正。 墨磨偏,心不端。字不敬,心先病。 列典籍,有定处。读看毕,还原处。 虽有急,卷束齐。有缺坏,就补之。 非圣书,屏勿视。蔽聪明,坏心志。 勿自暴,勿自弃。圣与贤,可驯致。 读书法,有三到。心眼口,信皆要。 方读此,勿慕彼。此未终,彼勿起。 宽为限,紧用功。工夫到,滞塞通。 心有疑,随札记。就人问,求确义。 房室清,墙壁净。几案洁,笔砚正。 墨磨偏,心不端。字不敬,心先病...
演唱:婷婷姐姐 作词:〔清〕李毓秀 作曲:婷婷姐姐 见未真,勿轻言。知未的,勿轻传。 见人善,即思齐。纵去远,以渐跻。 见人恶,即内省。有则改,无加警。 唯德学,唯才艺。不如人,当自砺。 若衣服,若饮食。不如人,勿生戚。 弟子规 见未真,勿轻言。知未的,勿轻传。 见人善,即思齐。纵去远,以渐跻。 见人恶,即内省。有则改,无加警。 唯德学,唯才艺。不如人,当自砺。 若衣服,若饮食。不如人,勿生戚。 见未真,勿轻言。知未的,勿轻传。 见人善,即思齐。纵去远,以渐跻。 见人恶,即内省。有则改,无加警。 唯德学,唯才艺。不如人,当自砺。 若衣服,若饮食。不如人,勿生戚。没有得知真相之前,不要轻易发表意见,不知道真相的传言,不可轻信而再次传播。 看见他人的善举,要立即学习看齐,纵然能力相差很远,也要努力去做,逐渐赶上。 看见别人的缺点或不良行为,要反省自己,有则改之,无则加以警惕。 只有品德学识才能技艺不如别人,应当自我激励,自我磨砺,自我提高。 如果是穿着饮食不如他人,不要攀比忧愁。跻:登,上升。 省:检查自己的思想和言行。 戚:忧患,悲哀。 鲁迅先生在《谣言世家》里写过一段话: “笑里可以有...
演唱:婷婷姐姐 作词:〔清〕李毓秀 作曲:婷婷姐姐 衣贵洁,不贵华。上循分,下称家。 对饮食,勿拣择。食适可,勿过则。 人问谁,对以名。吾与我,不分明。 用人物,须明求。倘不问,即为偷。 借人物,及时还。人借物,有勿悭。 凡出言,信为先。诈与妄,奚可焉。 话说多,不如少。惟其是,勿佞巧。 奸巧语,秽污词。市井气,切戒之。 弟子规 衣贵洁,不贵华。上循分,下称家。 对饮食,勿拣择。食适可,勿过则。 人问谁,对以名。吾与我,不分明。 用人物,须明求。倘不问,即为偷。 借人物,及时还。人借物,有勿悭。 凡出言,信为先。诈与妄,奚可焉。 话说多,不如少。惟其是,勿佞巧。 奸巧语,秽污词。市井气,切戒之。 衣贵洁,不贵华。上循分,下称家。 对饮食,勿拣择。食适可,勿过则。 人问谁,对以名。吾与我,不分明。 用人物,须明求。倘不问,即为偷。 借人物,及时还。人借物,有勿悭。 凡出言,信为先。诈与妄,奚可焉。 话说多,不如少。惟其是,勿佞巧。 奸巧语,秽污词。市井气,切戒之。服装穿着重在整洁,不在多么华丽,一方面应该考虑自己的身份地位,另一方面应该根据家庭实力量力而行。 对待饮食,不要挑挑拣拣,嫌这...
演唱:婷婷姐姐 作词:〔清〕李毓秀 作曲:婷婷姐姐 称尊长,勿呼名。对尊长,勿见能。 长者立,幼勿坐。长者坐,命乃坐。 尊长前,声要低。低不闻,却非宜。 进必趋,退必迟。问起对,视勿移。 朝起早,夜眠迟。老易至,惜此时。 晨必盥,兼漱口。便溺回,辄净手。 冠必正,纽必结。袜与履,俱紧切。 置冠服,有定位。勿乱顿,致污秽。 弟子规 称尊长,勿呼名。对尊长,勿见能。 长者立,幼勿坐。长者坐,命乃坐。 尊长前,声要低。低不闻,却非宜。 进必趋,退必迟。问起对,视勿移。 朝起早,夜眠迟。老易至,惜此时。 晨必盥,兼漱口。便溺回,辄净手。 冠必正,纽必结。袜与履,俱紧切。 置冠服,有定位。勿乱顿,致污秽。 称尊长,勿呼名。对尊长,勿见能。 长者立,幼勿坐。长者坐,命乃坐。 尊长前,声要低。低不闻,却非宜。 进必趋,退必迟。问起对,视勿移。 朝起早,夜眠迟。老易至,惜此时。 晨必盥,兼漱口。便溺回,辄净手。 冠必正,纽必结。袜与履,俱紧切。 置冠服,有定位。勿乱顿,致污秽。 称呼尊者长辈,不应该直呼其姓名,在尊者长辈面前,应该谦虚有礼,见到尊者长辈有所不能,帮助可以,但不应该故意炫耀自己的才能,故...
演唱:婷婷姐姐 作词:〔清〕李毓秀 作曲:婷婷姐姐 父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。 父母教,须敬听。父母责,须顺承。 冬则温,夏则凊。晨则省,昏则定。 出必告,反必面。居有常,业无变。 事虽小,勿擅为。苟擅为,子道亏。 物虽小,勿私藏。苟私藏,亲心伤。 或饮食,或坐走。长者先,幼者后。 长呼人,即代叫。人不在,已即到。 弟子规 父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。 父母教,须敬听。父母责,须顺承。 冬则温,夏则凊。晨则省,昏则定。 出必告,反必面。居有常,业无变。 事虽小,勿擅为。苟擅为,子道亏。 物虽小,勿私藏。苟私藏,亲心伤。 或饮食,或坐走。长者先,幼者后。 长呼人,即代叫。人不在,已即到。 父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。 父母教,须敬听。父母责,须顺承。 冬则温,夏则凊。晨则省,昏则定。 出必告,反必面。居有常,业无变。 事虽小,勿擅为。苟擅为,子道亏。 物虽小,勿私藏。苟私藏,亲心伤。 或饮食,或坐走。长者先,幼者后。 长呼人,即代叫。人不在,已即到。 如果父母呼唤自己,应该及时应答,不要故意拖延迟缓,如果父母交代自己去做事情,应该立刻动身去做,不要故意拖延或推辞偷懒。 父母...
作词:婷婷姐姐 作曲:婷婷姐姐 编曲:袁熠 合唱:中华诗教合唱团 监制:婷婷姐姐 出品:婷婷唱古文 我要潜入江河,寻找万千生灵 飞向宇宙,探索漫天星辰 天大地大任我遨翔 遇上我的知音 一颗萌动的心,我们扬帆启航 一切挑战,我们无惧风浪 爱和阳光伴我成长 放心让我去闯 惟楚有才,才萌于斯 报效祖国,回敬恩师 快乐成长,桃李成蹊 光明未来,创造奇迹 楚萌、楚萌 楚萌、楚萌 楚萌、楚萌 楚萌、楚萌 我要潜入江河,寻找万千生灵 飞向宇宙,探索漫天星辰 天大地大任我遨翔 遇上我的知音 一颗萌动的心,我们扬帆启航 一切挑战,我们无惧风浪 爱和阳光伴我成长 放心让我去闯 光明未来创造奇迹 在我们的一生中,会遇人无数 但真正的知音却太难求 难在彼此之间沟通无障碍 难在一举一动心领神会 难在三观一致志趣相投 所以真正的知音,是我们宝贵的财富...
你好呀,我是唱古文讲诗教的婷婷姐姐,最近我都在帮助小朋友们学习境教和乐教,到大自然和名胜古迹中体验学习,感受音乐流淌的节奏,教孩子们自己写诗作曲,把自己创作的歌曲演唱出来,鼓励帮助很多小朋友发行自己的歌曲了,你要不要也来一起试一试?还有很多小朋友报名了中华诗教合唱团,通过专业的合唱训练和音乐启蒙,感受到诗词的音律之美,唱出最精彩的中国古诗词,我们今年还要表演音乐会音乐剧,参加春晚节目哦,你可以参加线下的合唱团也可以参加线上的小班化教学,还可以在寒暑假有各种集训,我会亲自教学,让我们一起发挥想象力,创作诗词歌赋,共同传承中华文化,唱响全球
我们一起去旅行吧。婷婷姐姐带着孩子们一起登山。立凌云之志,我们去观海,拥有博大的胸襟;去探访名人古迹,找到人生目标,培养良好的品格,我们一起去游览博物馆穿越时空感受历史的浩瀚,今年我们有八个城市的线下游学,各个年龄段都有哦,报名区报名吧,让我们齐聚一堂,共享诗词盛宴,教你写诗作曲,千万不要错过哟。
为什么7岁骆宾王写的鹅能够流传这么久?肯定是当时的客人把这首诗广泛的传播了。每个孩子内心都有创作的天赋,歌唱是她们身体与生俱来的节奏,孩子们需要被认可,被鼓励,被关注,更相信自己。婷婷姐姐带着孩子们在研学中作诗,学会谱曲,画出诗意,让孩子们找到内在的兴趣,再给他们一些动力,他们就会热爱上创作,越创作越好,婷婷姐姐帮助他们把创作变成编曲,再录制、再演唱,孩子们唱的非常不错,让我们来听一听吧~ 第一首是不到6岁,来自杭州的王玥演唱的《妈妈的怀抱》 接下来这首是来自江西省7岁的刘京洋创作的《昆仑山梦之旅》 每个孩子都有成长的空间哦,快来参加婷婷诗教的研学营,还有婷婷乐教吧,让你的孩子把每件事情都做到更高的水平,有机会发行歌曲,而且越来越自信。这里还有很多来自全国各地的好朋友,来和婷婷姐姐一起学习、成长吧。
演唱:婷婷姐姐 作词:【先秦】佚名 作曲:袁熠 编曲:袁熠 出品:婷婷唱古文 山有扶苏,隰有荷华。不见子都,乃见狂且。 山有桥松,隰有游龙。不见子充,乃见狡童。 (口语)你呀你,本以为是大丈夫,谁知是个小狂徒 山上有茂盛的扶苏,池里有娇美的荷花。没见到子都这样的美男子啊,偏遇见你这轻狂之人。 山上有挺拔的青松,池里有丛生水荭。没见到子充这样的好男儿啊,偏遇见你这姣美少年。 (1)扶苏:树木名。一说桑树。(2)隰:洼地。华:同“花”。(3)子都:古代美男子。(4)狂:狂妄的人。(5)且:助词。一说拙、钝也。(6)桥:通“乔”,高大。(7)游龙:水草名。即荭草、水荭、红蓼。(8)子充:古代良人名。(9)狡童:姣美的少年。 袁梅《诗经译注》中说“这是一位女子与爱人欢会时,向对方唱出的戏谑嘲笑的短歌。当时郑国男女交往比较开放和自由。诗中的“狂且”、“狡童”并不是真实意义的讽刺,而是女子对约见的男子的一”开玩笑式的嬉闹。“子都”和下文的“子充”一样,指传说中古代美男子名,这里泛指俊美的男子。女子称所爱为“狂且”,与美男子“子都”对举,明明是双方相约而来,偏说对方非己所爱,可见其性格的爽朗善谑。 ...
演唱:婷婷姐姐/中华诗教合唱团 作词:婷婷姐姐 作曲:婷婷姐姐 监制:杨锦陈 博士 出品:BrainCo 强脑科技/婷婷唱古文 满天星星,你是我的开心果 架起一座心桥,带我去你的心窝 关上心门,我就轻轻地敲开 不用着急,不要害怕,我们永远陪着你 手牵手,心相印,开星果陪你, 你终将成为最闪耀的星 你不太会说话,我也能懂你, 你的眼神如此清澈 当你要发脾气,我把你抱紧, 我来温暖你的心灵 要努力,有勇气, 做更好的自己 闪耀的星星,照亮我和你 Brainco Brainco We are together 闪耀的星星,照亮我和你 手牵手心相印,开星果陪你 你终将成为最闪耀的星 他们像星星一样纯净,又像星星一样遥远。 他们对这个世界充满了好奇, 他们渴望温暖,期盼被倾听、被拥抱, 但却又遇到了不少难题——语言障碍、沟通障碍、认知障碍…… 每一位来自星星的孩子都是一名天使,婷婷姐姐呼吁大家,关注星星上的孩子,一起为星星点灯,用爱唤醒“星星”。...
演唱:婷婷姐姐 作词:【先秦】佚名 作曲:袁熠 出品:婷婷唱古文 伯牙鼓琴,锺子期听之。 方鼓琴而志在太山, 锺子期曰: “善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。” 少选之间而志在流水, 锺子期又曰:善哉乎鼓琴! 少选之间而志在流水, 汤汤乎若流水。 锺子期死, 伯牙破琴绝弦, 终身不复鼓琴, 以为世无足复为鼓琴者。 高山流水遇知音, 彩云追月得知己。 俞伯牙擅长弹琴,钟子期擅长品鉴琴声。伯牙弹琴的时候,心里想到巍峨的泰山,钟子期听了赞叹说:“太好了!听了这琴声,就像巍峨的泰山屹立在我的面前一样!”伯牙弹琴时,心里想到宽广的江河,钟子期赞叹道:“好啊,听了这琴声,宛如一望无际的江河在我面前流动一般!”无论伯牙弹琴的时候心里想到什么,钟子期都会清楚地说出他的心声。钟子期去世后,伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是,他坚决地把自己心爱地琴摔破了,挑断了琴弦,终生不再弹琴,因为再也没有人值得他再拿起琴了。 (1)鼓琴:弹琴。(2)听:倾听。(3)志:心志,情志。(4)善哉:好啊。(5)巍巍:高大的样子。(6)若:像。(7)少选:一会儿,不久。(8)汤汤:水流大而急的样子。 歌曲前奏以空旷的古筝引入...
演唱:婷婷姐姐、中华诗教合唱团 作词:【先秦】佚名、婷婷姐姐 作曲:袁熠 婷婷姐姐 出品:婷婷唱古文 采苓采苓,首阳之巅。人之为言,苟亦无信。舍旃舍旃,苟亦无然。人之为言,胡得焉? 采苦采苦,首阳之下。人之为言,苟亦无与。舍旃舍旃,苟亦无然。人之为言,胡得焉? 采葑采葑,首阳之东。人之为言,苟亦无从。舍旃舍旃,苟亦无然。人之为言,胡得焉? 翻山越岭采茯苓,人站在首阳山顶。 无聊的闲话不要信,没一句是真情啊。 千万不要相信啊,也不要自乱阵脚, 不要在意随它去,造谣的人两手空空。 攀山越岭采茯苓啊采茯苓,那苦人儿伫立在首阳山顶。无聊小人制造着她的闲话,不要信啊没有一句是真情。干脆抛弃它们吧抛弃它们,切莫信以为真清者自然清。那些造谣生事的长舌妇们,最终还是竹篮打水一场空! 攀山越岭采苦菜啊采苦菜,那苦人儿寻到首阳山下来。无聊小人制造着她的闲话,你不要自乱阵脚参与进来。轻轻拂去它们吧拂去它们,切莫信以为真真相终大白。那些流言蜚语的制造者们,一无所得枉费心思空挂怀! 攀山越岭采芜菁啊采芜菁,那苦人儿转到首阳山之东。无聊小人制造着她的闲话,最好堵上自己耳朵不要听。不要太在意它们吧别在意,千万别听雨...
演唱:婷婷姐姐、中华诗教合唱团 作词:郁燕莉/婷婷姐姐 作曲:婷婷姐姐 编曲:袁熠 你拍一,我拍一,校园安全很重要,不追赶呀不乱跑,有人欺负要报告 你拍二,我拍二,交通安全记记牢,红绿灯呀人行道,安全头盔戴戴好 你拍三,我拍三,消防安全不松懈,消防器材勤检查,逃生技能我知道 你拍四,我拍四,反诈安全多动脑,不信不贪不转账,发现端倪及时报 你拍五,我拍五,国家安全有责任,保卫祖国保卫家,光明未来靠大家 平安余杭 我知晓 平安余杭 我参与 平安余杭 我满意 歌词朗朗上口 节奏型律动十足 电子音乐让部分作品展现活力 马林巴在律动中的灵动展现的淋漓尽致 悦动的钢琴以复调的形式出现在旋律的上方 用白话的形式让听众 听得懂、听得清、听明白、多防范 在副歌部分大家齐唱 给听众一种共鸣之感 婷婷姐姐说: 安全,永远是一个沉重的话题,是一个用鲜血乃至生命铸就的字眼。没有人的生命能“从头再来”,始终不忘安全,才是对生命最大的尊重。...
作词:〔宋〕文天祥 作曲:孙健 演唱:婷婷姐姐 梅花南北路,风雨湿征衣。 出岭同谁出?归乡如此归! 山河千古在,城郭一时非。 饿死真吾志,梦中行采薇。 梅岭上,梅花开遍南北道途;途中的风雨,沾湿了我的征衣。想到当年出梅岭时的那些同伴,意气风发,如今回到故乡,却落入敌手,沦为了俘囚。宋朝的江山千古长存,只是城郭一时面目已非,归乡如不归。我真想一路绝食以身殉国,在梦中都学习伯夷隐居首阳山,不食周栗,采薇而食,我决不投降。 (1)梅花南北路:大庾岭上多植梅花,故名梅岭,南为广东南雄县,北为江西大庾县。(2)采薇:商末孤竹君之子伯夷、叔齐,当周武王伐纣时,二人扣马而谏,商亡,逃入首阳山,誓不食周粟,采薇而食,饿死。 在中国古代,从北方向南方走,出大庾岭(梅岭)后仿佛就是蛮荒之地,这条路也是古代被贬官员的流放途径,多少文人在此写下了去国离乡的伤心诗篇。然而此时作者身为俘囚沿着相反的方向朝着他的故乡行走,却有着更惨痛的亡国之恨。所谓归乡如不归,暗示国已不存、何以为家之意。而梅岭正是他这种感情的触发点。 帝昺祥兴二年(1279年),南宋最后一个据点厓山被元军攻陷,宋朝灭亡。文天祥在前一年被俘北行,于...
演唱:婷婷姐姐 作词:佚名 作曲:刘子铭 蜉蝣之羽,衣裳楚楚。心之忧矣,於我归处。 蜉蝣之翼,采采衣服。心之忧矣,於我归息。 蜉蝣掘阅,麻衣如雪。心之忧矣,於我归说。 小小蜉蝣,空中飞舞,身形华美却生命短暂。 我心忧伤,我的归宿,去往何处。 啊啊啊啊 去往何处。 微弱蜉蝣在空中振翅飞舞,漂亮的外衣色彩鲜明夺目。叹其生苦短我心溢满忧伤,我将如何安排人生的归宿? 细小蜉蝣在空中振翅飞舞,尽情展示着它华美的衣服。叹其生短促我心涌满忧郁,我人生的归宿将栖落何处? 柔嫩的蜉蝣刚刚破土而出,轻轻舞动雪白的麻纹衣服。叹其生命短暂我忧郁满怀,到哪里寻找我人生的归宿? (1)蜉蝣:一种昆虫,寿命只有几个小时到一周左右。蜉蝣之羽:以蜉蝣之羽形容衣服薄而有光泽。(2)楚楚:鲜明貌。一说整齐干净。(3)於:通“乌”,何,哪里。(4)采采:光洁鲜艳状。(5)掘阅:挖穴而出。阅:通“穴”。(6)麻衣:古代诸侯、大夫等统治阶级日常衣服,用白麻皮缝制。(7)说:通“税”,止息,住,居住。《诗经·蜉蝣》是一首自我叹息生命短暂、光阴易逝的诗,借蜉蝣这种朝生暮死的小虫写出了脆弱的人生在消亡前的短暂美丽和对于终须面临的消亡的...
演唱:婷婷姐姐 作词:佚名 作曲:刘子铭 编曲:刘子铭 采采卷耳,不盈顷筐。嗟我怀人,寘彼周行。 陟彼崔嵬,我马虺隤。我姑酌彼金罍,维以不永怀。 陟彼高冈,我马玄黄。我姑酌彼兕觥,维以不永伤。 陟彼砠矣,我马瘏矣。我仆痡矣,云何吁矣。采那繁盛的卷耳,半天不满一小筐。唉我想念心上人,菜筐弃在大路旁。 攀那高高土石山,马儿足疲神颓丧。且先斟满金壶酒,慰我离思与忧伤。 登上高高山脊梁,马儿腿软已迷茫。且先斟满大杯酒,免我心中长悲伤。 艰难攀登乱石冈,马儿累坏倒一旁。仆人精疲力又竭,无奈愁思聚心上!(1)采采:茂盛。一说谓采了又采。(2)卷耳:苍耳,石竹科一年生草本植物,嫩苗可食,子可入药。(3)盈:满。(4)顷筐:斜口筐子,后高前低。一说斜口筐。这句说采了又采都采不满浅筐子,心思不在这上头。(5)寘:同“置”,放,搁置。(6)周行:环绕的道路,特指大道。索性把筐子放在大路上,于是眼前出现了她丈夫在外的情景。(7)陟(zhì):升;登。彼:指示代名词。(8)崔嵬:山高不平。(9)我:想象中丈夫的自称。(10)虺隤:疲极而病。(11)金罍:金罍,青铜做的罍。罍,器名,青铜制,用以盛酒和水。(12...
演唱:婷婷姐姐/两个小朋友 作词:列子 作曲:袁熠 编曲:袁熠 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿曰:“我以以日初出远,而日中时近也。” 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” 一天,孔子向东游历,看到两个小孩在争辩,孔子便问他们为什么争辩。一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候距离人近,到了中午就距离人远了。”另一个小孩认为太阳刚出来的时候距离人远,到了中午距离人近。第一个小孩说:“太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了中午却小的像个盘子,这不是远的时候看起来大近的时候看起来小吗?”另一个小孩说:“太阳刚出来的时候人们感觉很凉爽,到了中午人们却感觉像是把手伸进热水里一样,酷热难耐,难道这不是近的感觉热远的感觉凉吗?”孔子一时间也无法判断谁是谁非。两个小孩笑着说:“谁说您十分有智慧呢?” (1)东游:向东游历。(2)辩斗:争辩,辩论。(3)故:原因。(4)以:认为。(5)始:才,刚刚。(6)去:...
你好呀,我是婷婷姐姐。 哈哈开学了,很多地区的小神兽们都已经顺利回笼了吧? 新的学期我想很多家长都开始催促孩子多读书了,让孩子养成良好的学习习惯。不过养成习惯有多难,相信大家都有一点体会。 要么板凳还没坐热,就跑出来了;要么一有个叮叮咚咚响,就把脑袋扭成了拨浪鼓。其实孩子没有办法静下来看书,根本原因有两个:一是没有养成好的阅读习惯,其次是没有找到一些让孩子感兴趣的书。 为了帮助家长们解决这一困扰,我特地开展了《365天阅读养成计划》,帮助孩子们一起养成学习好习惯,迈过阅读难关。 每周呢,我会给大家推荐一套书籍并且进行讲解。围绕孩子们的5大核心能力,从语言文化、艺术启蒙、科学探索、社会认知、自我成长等等方面。也挑选了各种各样经典的书籍,帮助孩子们减轻学习压力。这些绘本不仅录成了音频节目,还有更多拓展、举一反三的内容,帮助孩子们养成思考的习惯。 你可以利用碎片的时间让孩子们学习,像刷牙的时候、睡觉前都可以让孩子在阅读过程中默默地爱上读书~
演唱:婷婷姐姐 作词:李白 作曲:袁熠 编曲:袁熠 花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我身。 暂伴月将影,行乐须及春。 我歌月徘徊,我舞影零乱。 醒时相交欢,醉后各分散。 永结无情游,相期邈云汉。 我在花丛中摆下一壶好酒,却没有知己好友在身旁,只能独自饮酒。我举起酒杯邀请天上的明月来与我共饮,明月、我再加上我的影子一共有三个人了,我不孤单了。月亮是不懂得饮酒的,我的影子好像也不懂,他只知道在我身前跑来跑去。我暂且与明月和影子相伴吧,趁着这大好时光及时行乐。我唱歌时月亮徘徊不定,我舞蹈时影子飘前飘后。清醒时我们共同欢乐,醉酒后我们各奔东西。但愿能永远像这样尽情漫游,在茫茫的天河中再与你们相见吧!(1)酌:饮酒。(2)无相亲:没有亲近的人。(3)不解:不懂得,不理解。(4)徒:白白地,空。(5)将:和,一起。(6)及春:趁着春光明媚之时。(7)无情游:月、影没有知觉,不懂感情,李白与之结交,故称“无情游”。(8)期:约定。(9)云汉:银河,这里代指天上仙境。 歌曲在编曲上加入了爵士摇摆元素、以钢琴为主奏乐器,辅以弦乐、民族乐器、电声乐器等乐器,塑造古风形...
你好呀,我是婷婷姐姐~有没有发现,婷婷姐姐的歌曲里有越来越多小朋友们的合唱了,他们可都是我们中华诗教合唱团的一员哦~ 他们和你们一样也很喜欢唱古诗,通过自己的努力,成功的通过了合唱团的选拔。他们不仅努力提高唱歌的技巧,而且在唱歌的过程中品味诗意,还和姐姐一起到全国各地旅行,感受境教。 我们去武汉登黄鹤楼,去杭州赏西湖美景,访亭台楼阁感受诗情画意,踏足名人足迹找到生命中的榜样,希望你也来加入我们,和我们一起吧~ 我们可以在冬令营、夏令营的时候见面,还可以参加线下的各种各样的活动。我们还可以做很多有趣的尝试,很多小朋友花了一天的时间就开始学会写诗并且尝试作曲喽,发挥的还不错呢。 你呀也可以尽情发挥自己的天赋。我希望我们在一起共同传播中华传统文化,把我们的歌声传递到世界各个角落!来参加中华诗教合唱团的学习吧!
作词:〔先秦〕佚名 婷婷姐姐 作曲:韩天翼 演唱:婷婷姐姐 摽有梅,其实七兮。 求我庶士,迨其吉兮。 摽有梅,其实三兮。 求我庶士,迨其今兮。 摽有梅,顷筐塈之。 求我庶士,迨其谓之。 梅子纷纷,树上七成。 若你中意我,莫错过良辰。 梅子落地,树上三成。 若你欢喜我,莫要再等。 梅子纷纷,满地皆是。 若你爱我,快来求亲。梅子落下,树上还留有七成。有心追求我的郎君,请不要再耽误良辰啦。梅子落下,枝头只剩下三成。有心追求我的郎君,就在今天,不要再等了。梅子已全部落下了,到了要用簸箕收梅子的时候了,有心追求我的郎君,快点开口表达爱意吧,不要再犹豫不决啦。(1)摽:坠落,落下。(2)七:表示多。古人用七到十表示多,三以下表示少。(3)庶:众多。(4)士:未婚男子。(5)迨:趁着。(6)吉:好日子。(7)今:现在。(8)顷筐:一种工具,类似于现在的簸箕。(9)塈:收取。(10)谓:说。歌曲的前奏由古筝和钢琴引入,再辅以悠扬的笛声,呼应女子待嫁闺中,对自己未来的郎君充满了美好想象的情景。 进入主歌之后,以钢琴和弦分解的演奏形式为主,其间点缀着清亮的古筝,呼应随着年纪的不断增长,女子内心的纠结与越来...
你好呀,我是婷婷姐姐。 “土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻……” 你知道,这段古文描绘的是哪里的风景吗? 来自初中必背名篇《桃花源记》。 桃花源是一个令众人都很向往的神秘地方,也是陶渊明心中的圣地,是他追求的乌托邦。 你心目中的桃花源是什么样子的呢? 我们常用“桃花源”来形容内心最欢喜的地方,有时也表达我们的志向或理想。 婷婷姐姐把《桃花源记》也给唱出来了哦,超级好听! 里面有精彩的京剧,还有童声合唱,旋律也朗朗上口,准保你能记住。 我还要邀请你“大声说出心中的桃花源”,分享给我们听吧。 8月5日前,跟我一起合拍、参与活动,还有精彩的礼物哦~ 我们会选择更多优秀的作品,于各个平台发布,让更多人听到你的“桃花源”,寻找到“知音”。 活动形式参见海报,我在等你合拍哦~
演唱:婷婷姐姐 和声:中华诗教合唱团 作词:陶渊明 作曲:婷婷姐姐、袁熠 编曲:袁熠 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。东晋太元年间,武陵郡有个人以打鱼为生。一天,他顺着溪水行船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,生长在溪水的两...
演唱:婷婷姐姐 作词:韩愈 作曲:孙健 编曲:孙健 一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。早晨我把一封谏表上奏给朝廷,到了晚上我就被贬到了离京城八千里的潮州。一心想着替皇帝除去有害的事,哪能因为衰老就吝惜残余的生命呢?阴云笼着秦岭,我的家乡遥遥不见。立马蓝关,大雪阻拦,前路漫漫,心中感慨万千。贤侄啊,我知道你远道而来应该是有心意的,你正好在瘴江边陪我最后一程。(1)左迁:降职,贬官。(2)蓝关:蓝田关。(3)一封:一封奏章(谏表),即《谏迎佛骨表》。(4)九重天:最高的一层天,此处指皇帝,朝廷。古称天共有九层,第九层最高。(5)路八千:路途遥远,长路漫漫。(6)弊事:政治上的弊端,此处指迎佛骨一事。这是一首充满英雄气概的一首诗。歌曲在前奏用琵琶不断拨弦,契合诗人内心的澎湃情感。多采用小三度、小二度音程关系的弦乐组演奏,带来一种纠结、郁闷的氛围。 进入主歌之后,鼓组的击打演奏犹如给整首歌曲注入灵魂,把诗人欲除弊事,却被夕贬潮州的愤懑之情逐渐的往前推进。高声部若隐若现的箫和清亮的笛声,更是把悲痛...
演唱:婷婷姐姐 作词:佚名 作曲:刘子铭 编曲:清晨录音棚 击鼓其镗,踊跃用兵。土国城漕,我独南行。 从孙子仲,平陈与宋。不我以归,忧心有忡。 爰居爰处?爰丧其马?于以求之?于林之下。 死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。 于嗟阔兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮。 战场上,战鼓擂得震天响,士兵踊跃练武忙。有的修路筑城墙,我独从军到南方。跟随将军孙子仲,要去调停陈与宋。长期不让我回家,让人愁苦心忡忡。安营扎寨有了家,系马不牢走失马。叫我何处去寻找?原来马入树林下。一同生死不分离,咱们誓言立心里。我曾紧握你的手,到老和你在一起。叹息与你久别离,再难与你来会面。叹息相隔太遥远,难以实现我誓言。 (1)其镗:“镗镗”,形容鼓声。(2)踊跃:鼓舞。(3)兵:兵器。(4)土国城漕:(挖)土,(筑)城墙,(修)城池。(5)孙子仲:公孙子仲,字子仲,出征得主将。(6)平陈与宋:调停陈、宋两国的敌对关系。(7)不我以归:不家不能回。(8)有忡:忧心忡忡。(9)爰:这里。(10)丧马:丢失了战马。(11)契阔:聚合离散。(12)子:指其妻子。(13)成说:约定,发誓。(14)偕老:一起到老。(15)于...