Flüssiger Deutsch sprechen (mit dem Chunk-Ansatz)

Hallo zusammen und herzlich willkommen zu einer neuen Episode vom Podcast Think in German. Im Hauptthema der heutigen Episode wird es um den Chunk-Ansatz gehen. Ein Thema, das für alle Deutschlernerinnen und Deutschlerner sehr relevant ist, aber dazu später mehr. Es geht wie immer los mit dem Wort des Podcasts. Los geht's!

Das Wort des Podcasts ist dieses Mal Nachtragen. Dieses Wort hat drei Bedeutungen und ich werde auf diese drei Bedeutungen jetzt eingehen. Erste Bedeutung. Die erste Bedeutung meint, dass man jemandem etwas hinterher trägt. Zum Beispiel, weil die Person es vergessen hat. Man kann zum Beispiel sagen, die Eltern Also das Kind hat das Pausenbrot zu Hause vergessen und die Eltern gehen oder fahren in die Schule und bringen...

Dieses Pausenbrot mit. Sie tragen es nach. Nachtragen ist ein trennbares Verb. Die zweite Bedeutung. Es kann auch bedeuten... dass man nachträglich oder zusätzlich etwas schriftlich ergänzt oder sagt. Ich gebe euch zwei Beispiele hier. Erstes Beispiel, man trägt Punkte nach. Zum Beispiel gibt es in Deutschland die Payback-Punkte. Vielleicht habt ihr davon gehört, Payback ist ein kostenloses Bonusprogramm.

mit Partnerunternehmen und dieses Bonusprogramm existiert, wie gesagt, unter anderem in Deutschland. Diese Punkte kann man dann zum Beispiel in Prämien eintauschen. Und wenn man mal vergessen hat, im Supermarkt oder in einem anderen Laden seine Karte, die Kundenkarte mitzubringen, also diese Payback-Karte, dann macht das nichts. Man kann sie auch hinterher nachtragen.

Und das zweite Beispiel ist über Flugmeilen. Flugmeilen kann man auch nachtragen lassen. Also man kann nachträglich, also nach dem Flug, die Meilen gutschreiben lassen. Da geht man auf die Internetseite, lockt sich ein, muss dann die Passagierdaten hinterlegen, die Ticketnummer und so weiter. Und dann werden die Meilen nachgetragen. Kommen wir jetzt zur dritten Bedeutung. Und das ist wahrscheinlich die interessanteste Bedeutung. Diese Bedeutung ist total verschieden von den anderen Bedeutungen.

Wenn man einer anderen Person etwas nachträgt oder wenn man einer anderen Person gegenüber nachtragend ist, dann bedeutet es, dass man einer anderen Person gegenüber etwas nicht verzeihen kann. Vielleicht hatte man einen Streit mit der anderen Person und man wurde von der anderen Person verletzt, also zum Beispiel gekränkt oder beleidigt vielleicht sogar. Wahrscheinlich hat sich die andere Person nicht so nett...

und man ärgert sich darüber und kann der anderen Person nicht vergeben. Bei dieser Bedeutung geht es also um eine menschliche Eigenschaft. Und man lässt die andere Person das eventuell auch längere Zeit danach noch spüren. Also man macht eventuell Vorhaltungen. Vielleicht sagt man sogar noch Wochen oder Monate später zu anderen Personen. Das ist genauso wie beim letzten Mal, als du ...

Oder man sagt vielleicht, was du da letztes Mal gesagt hast, das werde ich dir nie verzeihen. Also ihr könnt euch sicher alle hier etwas darunter vorstellen. Das wäre auf jeden Fall nachtragend. Oder ein nachtragendes Verhalten. Vielleicht sagt die andere Person sogar, sei doch nicht so nachtragend. Also vergib mir doch, verzeih mir doch. Ja, ich hoffe es ist klar geworden und es geht weiter.

Mit der Redewendung. Los geht's! Die heutige Redewendung lautet Seinen Senf dazugeben. Oder man kann auch sagen Bevor ich auf die Redewendung genauer eingehe, noch kurz ein paar Worte zum Senf. Ihr wisst bestimmt, was Senf ist. Senf wird auch Mostricht genannt und ist eine würzende Paste. Weißwürste oder Bratwürste werden beispielsweise mit Senf gegessen. Manche mögen ihn zu Eiern. Senf wird aber auch auf Sandwiches oder in Salatdressings verwendet.

Es gibt unter anderem mittelscharfen oder süßen Senf. Und jetzt zur Redewendung. Es ist eine Redewendung, die umgangssprachlich verwendet wird, wenn sich jemand ungefragt und meist unerwünscht in ein Gespräch einmischt und die Meinung äußert. Dann sagt man dazu, jemand gibt seinen Senf dazu. Manchmal sagt man auch zu einer Person, die ständig ungefragt und zu jedem Thema die Meinung oder einen Kommentar abgibt, musst du immer zu allem deinen Senf dazugeben.

Ich gebe euch noch ein Beispiel, damit es ein bisschen klarer wird. Stellt euch folgende Situation vor. Stefan und Andrea sind ein Paar und sie haben Stefans Mutter Ingeborg zum Kaffeetrinken eingeladen. Stefan und Andrea wollen gerade organisieren, wer morgen ihre gemeinsame Tochter Anna vom Kindergarten abholt. Stefan wollte eigentlich Anna vom Kindergarten abholen

Aber er muss wahrscheinlich morgen etwas länger im Büro bleiben. Und Andrea hat zu dieser Zeit ihren Pilates-Kurs. Ihr könnt euch die Situation vorstellen. Die beiden versuchen gerade, eine gemeinsame Lösung zu finden. Und da mischt sich Stefans Mutter Ingeborg ein und sagt, sag mal Andrea, kannst du nicht einen Pilateskurs am Abend besuchen? Das wäre doch eine bessere Zeit für einen Kurs. Daraufhin sagt Stefan, ach Mutter.

musst du eigentlich immer deinen Senf dazugeben. Jetzt noch ein paar Worte zum Ursprung der Redewendung. Dazu habe ich folgende Erklärung gefunden. Senf galt in der Vergangenheit in Europa als etwas Wertvolles. Senf war teuer und begehrt, war also etwas Besonderes. Senf war so im Trend, dass Köchinnen und Köche ihn zu jeder Mahlzeit dazugaben. Das Problem war nur, dass Senf nicht zu jedem Gericht passte.

Historiker und Historikerinnen vermuten, dass im Laufe des 17. Jahrhunderts diese Angewohnheit sich als eine Redewendung entwickelte, wenn jemand, wie gesagt, ungefragt seine Meinung kundtat. Ähnlich wie man zu jedem Gericht Senf servierte. Das war es mit der Redewendung und es geht weiter mit dem Hauptthema. Los geht's!

Das Hauptthema dieser Episode lautet mit Changs Deutsch lernen. Ja, habt ihr euch jemals gefragt, wie es möglich ist, dass eine Deutschlernerin oder ein Deutschlerner Guten Morgen oder herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag sagen kann, ohne den Akkusativ oder Dativ erlernt zu haben. Um dies zu verstehen, sollte man über den Junk-Ansatz sprechen. Was ist der Junk-Ansatz?

Der Begriff Chunk kommt aus dem Englischen und bedeutet so viel wie Brocken oder Batzen. Chunks sind häufig verwendete Formulierungen, Sequenzen oder Sprachmuster. Es sind Mehrworteinheiten. die aber im mentalen Lexikon als Einheit gespeichert werden. Ja, ihr werdet gleich besser verstehen, was es meint, was es genau bedeutet. Was sind konkrete Beispiele für Chunks? Ich habe hier mal vier Kategorien aufgelistet.

Es gibt zwar noch mehr Kategorien, aber ich möchte euch auch nicht zu sehr mit der Theorie langweilen. Also, die vier Kategorien. Erstens, Routineformeln. Zum Beispiel, gute Reise, wie war's? gern geschehen, guten Morgen, schönen Tag und so weiter. Zweitens, idiomatische Ausdrücke oder Redewendungen. Ihr kennt die Kategorie aus dem Podcast.

Zum Beispiel seinen Senf dazugeben oder Morgenstund hat Gold im Mund, nicht um den heißen Brei herumreden. Ja, euch fällt da bestimmt was ein bei dieser Kategorie. Drittens. Kollokationen sind typische und gebräuchliche Wortverbindungen aus mindestens zwei Wörtern und sind Teil der alltäglichen Kommunikation. Zum Beispiel Händeschütteln. Zähneputzen oder auch Kaffee und Kuchen. Viertens, typische Satzanfänge bzw. gesprächsspezifische Formeln, wie zum Beispiel, ich hätte gern...

meiner Meinung nach ... oder auch zum Beispiel kann ich Ihnen helfen. Ihr müsst natürlich nicht die Namen dieser Kategorien lernen. Ich wollte euch nur verdeutlichen ... welche große Bandbreite Chunks haben. Kommen wir jetzt zu der entscheidenden Frage, welche Relevanz haben Chunks für das Deutsch lernen? Ein entscheidender Vorteil ist, dass die Verwendung von Chunks

ökonomisch für das Gehirn ist. Nehmen wir mal das Beispiel schönes Wochenende. Das kennt ihr alle. Wenn man diese Phrase lernt und benutzen kann, muss man nicht unbedingt wissen, dass es sich um eine Adjektivdeklination mit unbestimmtem Artikel im Akkusativ handelt. Die grammatischen Entitäten sind korrekt, obwohl die grammatischen Strukturen

noch gar nicht erlernt wurden. Der kognitive Aufwand wird verringert und, das ist besonders wichtig, die Sprechflüssigkeit wird gesteigert. Da man, wie gesagt, zum Beispiel nicht über Grammatik regeln. nachdenken muss. Man hat eine ganze Sequenz gespeichert und muss keine Zeit dafür aufbringen, über die korrekte Wortstellung, Adjektivdeklination und so weiter nachzudenken. Dadurch, dass die Sprechflüssigkeit

gesteigert wird, wird auch die Kommunikation mit anderen Sprecherinnen und Sprechern erfolgreicher. Nicht nur fortgeschrittene Lernende können von Chance profitieren, sondern auch Deutschlernerinnen oder Deutschlerner, die noch ein niedriges Sprachniveau haben. Chunks sind ein wichtiger Teil beim Sprachenlernen, sowohl beim Verständnis als auch bei der Produktion. Wichtig ist natürlich, dass man die Chunks korrekt lernt.

um sie dann auch korrekt wiederzugeben. Gibt es jetzt eigentlich auch kritische Stimmen gegenüber dem Lernen von Shanks? Ja, die gibt es, könnt ihr euch sicher vorstellen. Sylviane Granger beispielsweise. Eine belgische Linguistin und Professorin an der Universität von Louvain ist der Meinung, dass es leichtsinnig sei, zu glauben, Changs zu verinnerlichen und die Grammatik dann von selbst komme.

Eine andere Kritik kommt von Mike Swan, Autor von diversen Büchern im Bereich des englischen Sprachunterrichts. Er ist zwar der Meinung, dass ein Großteil der Sprache formelhaft sei, Aber der Rest müsse gemäß den grammatischen Strukturen der Sprache gelernt werden. Sonst würde man nicht über das Niveau eines Sprachführers hinauskommen.

Sprachführer sind diese Büchlein, die nützlich sein können für einen Urlaub und in diesen Sprachführern gibt es die wichtigsten Wörter und Wendungen für den Alltag, um sich beispielsweise im Urlaub verständigen zu können. Also um einkaufen gehen zu können, um im Restaurant etwas zu bestellen oder in der Bäckerei ein Brot kaufen zu können. Das sind diese Sprachführer. Und da sagt er eben,

Wenn man nicht die grammatischen Strukturen der Sprache lernt, dann würde man auch nicht über dieses Niveau hinauskommen. Bevor ich gleich zum praktischen Teil des Themas komme, möchte ich noch kurz über Michael Lewis sprechen, den man im Zusammenhang mit dem Chunk-Ansatz auf jeden Fall erwähnen sollte. Michael Lewis war ein Englischlehrer und Autor. Er ist leider bereits verstorben.

nämlich 2019 und 1993, schrieb er in seinem Buch The Lexical Approach über den Chunk-Ansatz. Louis war nicht die erste Person, die die Sprache in diesen Begriffen beschrieb, Neu war jedoch seine Argumentation, dass der Sprachunterricht reformiert werden müsse. Lewis stellte zum Beispiel fest, dass die damaligen Grammatikübungsbücher hauptsächlich

Er stellte viele Dinge in Frage, die zu dieser Zeit im Englischunterricht gängig waren. Er war nicht nur der Ansicht, dass sich die Lehrbücher ändern müssen, sondern auch die Vorgehensweise von Lehrerinnen und Lehrern. Laut Lewis sei es wichtig, Chunks nicht nur zu lernen, sondern auch in Texten zu erkennen. Natürlich haben sich Kursbücher mittlerweile verändert.

Aber Louis war sicher eine der Personen, die dafür verantwortlich waren, dass Lehrbücher, besonders im Englischunterricht, aber auch in anderen Sprachen, modernisiert und weiterentwickelt wurden. Wie weiß man jetzt, ob es sich bei etwas um Chunks handelt und wo kann ich eigentlich Chunks finden? Also, wenn ihr jetzt vielleicht vorhabt, Chunks zu lernen, wo könnt ihr die eigentlich finden?

Man kann zum Beispiel ein Wörterbuch verwenden. Empfehlen kann ich beispielsweise das Stil-Wörterbuch aus dem Duden Verlag. 2017 ist die 10. Ausgabe erschienen. In diesem Buch findet ihr beispielsweise Kollokationen, aber auch Redewendungen und so weiter. Ein anderes Buch, das ich empfehlen kann, ist folgendes, nämlich Feste... Wortverbindungen des Deutschen. Kollokationen wird der Buch für den Alltag. Erscheinungsdatum war 2014. In diesem Buch werden wichtige Kollokationen aufgelistet.

Also nochmal zur Erinnerung, Kollokationen sind typische Verbindungen aus mindestens zwei Wörtern. Auf der Webseite kollokationenwörterbuch.ch kann man sehen, wie dieses Wörterbuch funktioniert. Ich werde euch in den Shownotes einen Link hinterlassen für diese Webseite und ich verlinke euch außerdem noch eine andere nützliche Webseite. Um zu wissen, ob es sich bei etwas um Chunks handelt,

kann man außerdem eine Suchmaschine wie beispielsweise Google verwenden. Also man kann es googeln. Wenn beispielsweise Ausdrücke viele Treffer haben, ist es wahrscheinlicher, dass es sich um Chunks handelt. Wie sollte man Chunks jetzt lernen? Luis hat in seinem Buch mit dem Titel Implementing the Lexical Approach, a Coursebook,

einige Tipps gegeben, wie man Chunks lernen sollte. Er empfiehlt beispielsweise, für das Lernen von Chunks eine Art Wortschatzbuch zu verwenden. Er nannte es Lexical Notebook. Er empfahl aber nicht unbedingt, alle neuen Wörter in diesem Wortschatzbuch zu notieren, sondern beispielsweise Kollokationen, Metaphern und so weiter. Luis gab den Tipp, das Wortschatzbuch

beispielsweise nach Themen oder aber auch nach Situationen bzw. Szenarien zu ordnen. Im letzten Teil dieser Episode möchte ich euch noch einige nützliche Chunks vorstellen.

Das erste Redemittel könnte nützlich für euch sein, wenn ihr ein Gespräch mit jemandem führt und euch gerade ein Wort für etwas oder eine Redewendung nicht einfällt. Dann könntet ihr, statt eine lange Pause zu machen, oder anfangen, euch zu verhaspeln, auch folgenden Satz verwenden, nämlich, wie sagt man so schön? Ich gebe euch ein Beispiel. Stefans Mutter muss immer, wie sagt man so schön, ihren Senf dazugeben.

Auch die Chunks Nummer 2 und 3 können nützlich sein, wenn euer Deutsch flüssiger klingen soll. Und zwar sagen wir mal so und ehrlich gesagt. Sagen wir mal so ist ein Lückenfüller. Also man würde eigentlich eine Pause machen oder ja und so weiter sagen. Aber stattdessen nutzt man, sagen wir mal so, um sich ein bisschen Zeit zu verschaffen.

Zum Beispiel werdet ihr gefragt, wie hat dir eigentlich der Film gefallen? Und dann antwortet ihr, sagen wir mal so, das Geld für die Kinokarte hätte ich eigentlich auch direkt in den Müll werfen können. Kommen wir jetzt zum Beispiel Nummer 3. Beispiel Nummer drei, ich habe es schon erwähnt, lautet ehrlich gesagt. Es funktioniert in einer ähnlichen Art und Weise und kann sehr gut mit der eigenen Meinung verknüpft werden. Ich gebe euch ein Beispiel.

Stellt euch vor, ihr führt gerade ein Gespräch mit einer Arbeitskollegin und werdet von ihr gefragt, sag mal, was denkst du eigentlich über die neue Chefin? Daraufhin antwortet ihr, naja, es geht. Also ehrlich gesagt sollte man schon erwarten können, dass man nicht immer hundertmal nachfragen muss, um zu erfahren, wenn es Neuigkeiten im Projekt gibt. Die letzten zwei Chunks, die ich nennen möchte, sind was ... anbelangt und was ... angeht. Diese beiden Redemittel sind hilfreich,

Wenn man klarstellen möchte, über welches Thema man gerade spricht, besonders wenn man seinen Standpunkt zu etwas mitteilen möchte, sind diese beiden Formen hilfreich. Ich gebe euch jeweils ein Beispiel. Was Kleidung angeht, ist sie schon ziemlich wählerisch. Und ich bin ziemlich skeptisch, was diese App angeht. Ja, das war es mit dieser Episode. Ich hoffe, dieses Thema war nützlich für euch.

Es ist ein Thema, was für alle von euch nützlich sein kann und relevant ist, weil, wie gesagt, diese Chunks auf allen... Niveaus beim Deutsch lernen, also von A1 bis C2, absolut wichtig sind und Teil der deutschen Sprache sind. Und ehrlich gesagt... ist eine Kommunikation ohne Chunks auch schwer vorstellbar. Also man kann sich ein flüssiges Gespräch eigentlich ohne Chunks gar nicht vorstellen. Das würde irgendwie komisch klingen.

irgendwie sehr konstruiert. Ich möchte nochmal betonen, wie wichtig es ist, die Grammatik zu lernen, Grammatik zu verstehen, aber auf der anderen Seite ist es auch wichtig, Ausdrücke zu lernen. Redemittel, Kollokationen, Redewendungen und so weiter. Aus den genannten Gründen. Zum Beispiel, meiner Meinung nach ist es total wichtig, Chunks zu lernen.

Das war es mit dieser Episode. Wenn euch die Folge gefallen hat, dann lasst gerne ein paar Sternchen da. Empfehlt den Podcast gerne weiter. Und dann würde ich sagen, bis zum nächsten Mal. Macht's gut. Bis bald. Tschüss.