تقول المعلمة ليزا جودوين: "لإحداث تأثير في حياة طفل، تعهدت بإخباركم قصتي،". تشارك جودوين في هذه المحادثة المؤثرة خبرتها للتغلب على صدمات الطفولة بدعم هادئ راسخ من معلم ومستشارة المدرسة وتوضح كيف يساعد المعلمون الطلاب والأسر على اجتياز الصعوبات بمشاركة قصصهم.
باستخدام الواقع الافتراضي ذو التكلفة المنخفضة، تساعد الناشطة التعليمية جيسيكا أوتشوا هندريكس في إعادة الحياة للعلم في المدارس في جميع أنحاء الولايات المتحدة. في هذه المحادثة السريعة، تشرح كيف أن تجربة الواقع الافتراضي التي طورتها تدعو الطلاب إلى استكشاف النظم الإيكولوجية تحت الماء كما لو كانوا علماء أحياء بحرية، وتصور أنفسهم في مهنٍ أخرى قد لا يتخيلونها بطرق أخرى.
كيف يمكننا الاستفادة من طاقات جميع الطلبة لا سيما الذين ينتمون إلى خلفيات محرومة؟ يدعونا المختص الاجتماعي أنينديا كوندو إلى النظر بعمق في التحديات الاجتماعية والمؤسـسية التي تمنع الطلبة من الازدهار في الولايات المتحدة. كما يبين لنا أن سد "تفاوت الفرص" تعني تقدير التعليم العام لما هو عليه فعلًا، والذي يعد بمثابة الاستثمار الكبير في مستقبلنا الجماعي.
كيف تصلح الأنظمة العامة غير الصالحة؟ تحرك روح المنافسة عند الناس. وفي حديثه عن تحفيز الناس لغرض التغيير، الخبيرفي القطاع العام الستراتيجي "أبيشق كوبالكا" يناقش كيف ساعد هو في تحسين النظام الصحي في راجستان، وهي ولاية في الهند يسكنها أكثر من 80 مليون نسمة، باستخدام قوة الشفافية والمسؤولية العامة. "لا يظهر التحفيز صدفة" يقول كوبالكا. "هناك شيء ما يحتاج إلى تغيير لجعلك تهتم."
تقول صافينا حسين صاحبة الأعمال الحرة في المجال الاجتماعي: "تعليم الفتيات هو الشيء الأقرب للمساعدة على حل معظم التحديات الصعبة في العالم". وفي محادثة ملهمة تشارك خطتها لتسجيل 1,6 مليون فتاة بالمدرسة على مدار الخمسة أعوام القادمة وتجمع بين التحليلات المتقدمة والمشاركة المجتمعية من الباب إلى الباب لخلق طريق تعليمي جديد للفتيات في الهند. (هذا المشروع الطموح هو جزء من "Audacious Project"، مبادرة TED لإلهام وتمويل التغيير على مستوى العالم.)
القراءة ببطءٍ...مع إصبعها الممرّر تحت الكلمات، حتى عندما مُنِعت عن فعل ذلك كطفلة...قادت جاكلين وودسون لتعيش حياةً تقوم على كتابة كتب كُتِبت ليُستمتع بها. في إلقاءٍ أشبه بالشِّعر، تدعونا لكي نتمهّل ونقدّر قيمة القصص التي تأخذنا إلى أماكن لم نتخيّل أن نطأها من قبل وتعرّفنا على أشخاصٍ لم نتخيّل لقائهم قط. تتساءل "أليس هذا هو المغزى من كل هذا...إيجاد طريقة، في نهاية المطاف، لئلا نشعر أنّنا وحيدون في هذا العالم، وأنّنا غيّرنا فيه شيئًا قبل أن نرحل عنه؟".
يعد التعليم المبكر أمرًا ضروريًا لنجاح الأطفال - لكن لا يزال ملايين الأطفال في الولايات المتحدة غير قادرين على وصول إلى البرامج التي تعدهم للنجاح في رياض الأطفال وما بعدها. أدُخل مشروع UPSTART ، وهي خطة لجلب التعليم المبكر إلى منازل الأطفال في المجتمعات المحرومة ، دون أي تكلفة للأسر. تشارك كلوديا مينر ، مبدعة التعليم ، كيف يساعد UPSTART بتحضير أطفالٍ يبلغون من العمر أربع سنوات للنجاح من خلال 15 دقيقة من التعلم يوميًا - وكيف يمكنك المساعدة. (هذه الخطة الطموحة هي جزء من مشروع الجرأة ، مبادرة TED ل...
Ethan Lindenberger never got vaccinated as a kid. So one day, he went on Reddit and asked a simple question: "Where do I go to get vaccinated?" The post went viral, landing Lindenberger in the middle of a heated debate about vaccination and, ultimately, in front of a US Senate committee. Less than a year later, the high school senior reports back on his unexpected time in the spotlight and a new movement he's leading to fight misinformation and advocate for scientific truth.
ليندسي عامر هي مُنشئة سلسلة "كوير كيد ستف"، وهي سلسلة فيديوهات تعليمية تعمل على كسر حاجز الأفكار المعقدة عن نوع الجنس والهوية الجنسية من خلال استخدام الأغاني والأساليب البلاغية مثل الاستعارة، وذلك عن طريق منح الأطفال وعائلاتهم مفردات للتعبير عن أنفسهم. تأمل عامر في زيادة الأشخاص البالغين العاطفيين، ونشر رسالة قبول واسعة في عالم يكون أحياناً من الخطورة أن تبدو فيه بذاتك كما أنت عليه. وتقول: "أُريدُ من الأطفال بأن يكبروا بما هم عليه، وأن يفخروا بأنفسهم بما هم عليه وبما يمكنهم أن يكونوا عليه."
يمكن للقراءة والكتابة أن تكون أفعالاً شجاعة تقربنا من غيرنا ومن أنفسنا... تشاركنا الكاتبه ميشيل كو كيف أن تدريس مهارات القراءة لطلابها في دلتا الميسيسبي كشف قوة التواصل للكلمة المكتوبة، وحدود هذه القوة كذلك...
في أوائل تسعينيات القرن الماضي ، هزت فضيحة علم الأحياء التطورية: اكتشف العلماء أن الطيور المغردة - التي كان يُعتقد ذات يوم أنها أحادية الزواج - تشارك بأدب في ما يُسمى "الجماع الزائد". في هذا الدرس الذي لا ينسى في علم الأحياء عن الخيانة الزوجية ، تُظهر دانييل ن. لي ، متحدثة على TED ، كيف تُستخدم موسيقى الهيب هوب لتدريس العلوم ، وهي تقود الحشد في إصدار محدث من أغنية "O.P.P" للناجح Naughty by Nature.
حوّلت كاكينيا نتايا حلمها في الحصول على التعليم إلى حركةٍ لتمكين الفتيات المستضعفات وإنهاء الممارسات التقليدية الضارة في كينيا. قابلوا طالبتين من "مركز كاكينيا للتميز"، وهي مدرسة يمكن للفتيات العيش فيها والدراسة بها في أمان...وتحسين أوضاع مجتمعهم على طول الطريق. تقول نتايا: "حين تُمكن فتاةً فأنت تُغيّر مجتمعًا."
تقول المعلمة أوليمبيا ديللا فلورا "لكي نجعل أطفالنا يزدهرون في المدرسة، نحتاج أن نفعل ما هو أكثر من تعليمهم كيف يقرؤون ويكتبون. نحتاج أن نعلمهم كيف يتحكمون في انفعالاتهم". في هذا الحديث العملي، تشارك المعلمة أساليب مبتكرة قد استخدمتها لمساعدة الطلاب الذين يعانون من المشكلات والمشاغبون أحيانا -أشياء مثل التوقف من أجل استراحات العقل، غناء الأغنيات وحتى أداء بعض حركات اليوجا- كل هذا بميزانيتها ومصادرها الحالية. تقول: "إن تغييرات بسيطة تؤدي إلى فوارق ضخمة، ومن الممكن البدء في الحال، أنت تحتاج ببساطة...
كيف نكون منطقيين في عالمٍ غير منطقي؟ بالنظر في أماكنٍ غير متوقعة، تقول الرياضية يوجينيا تشنغ. إنها توضِّح كيف يمكن أن يقودنا تطبيق أفكارٍ من الرياضيات المُجرّدة على الحياة اليومية إلى فهمٍ أعمق لأشياءٍ مثل جذور الغضب ودور الامتيازات. تعلّم أكثر عن كيف يمكن أن تساعدنا تلك الأداة المفاجئة على التعاطف مع بعضنا البعض.
ليس ثمة حرية أكبر من العثور على غايتك، كما تقول المناصرة للتعليم أشويثا شيتي. ولدت شيتي لعائلة فقيرة في ريف الهند، ولم تدع الأعراف الاجتماعية في مجتمعها تخنق أحلامها وتكتم صوتها. في هذا الحديث الشخصي، تشارك شيتي كيف وجدت ذاتها من خلال التعليم، وكيف تعمل على تمكين شباب الريف الآخرين لاستكشاف إمكانياتهم. تقول شيتي: "كلنا ولدنا في واقع نتقبله بصورة عمياء، حتى يوقظنا شيء ما ويفتح أمامنا عالمًا جديدًا".
عندما تفوهت إحدى طالبات ليز كلينروك من الصف الرابع بما لا يمكنُ تصوره في بداية درس حول العنصرية، عرفت ليز أنها كانت لحظة تعليمية مهمة جدًا لا يمكن تجاوزها. لكن من أين نبدأ؟ تعرّفوا كيف تعلّم كلينروك الأطفال مناقشة المواضيع المحظورة دون خوف لأن أفضل طريقة لمعالجة المشاكل الاجتماعية هي بالحديث عنها.
تقول الكاتبة ومعلمة العدالة الاجتماعية مونيكا دبليو موريس أنه وفي جميع أنحاء العالم، يدفعُ الفتيات السوداوات للخروج من المدارس بسبب سياسات تستهدفهن للعقاب. والنتيجة لذلك: يحبرُ فتيات لا حصر لهن إلى مستقبل غير آمن وفرص مقيدة. كيف لنا أن نضع نهاية لهذه الكارثة؟ في محادثة محمومة بالعواطف، تكشف موريس النقاب عن أسباب "الاستبعاد" وتبينُ كيف لنا أن نعمل لتحويل كل المدارس إلى أماكن حيث تستطيع الفتيات السوداوات التعافي والإزدهار.
تتمتع المكتبات بالقدرة على إحداث عالم أفضل؛ إنهم يربطون المجتمعات ويعززون معرفة القراءة والكتابة ويحثون على التعليم المستمر طوال الحياة. ولكن هناك شيء واحد الذي يبعد الناس وهو الخوف من الغرامات المكتبية عن الكتب المتأخرة عن موعد تسليمها. في هذا الحديث المثير للتفكير، توضح دوان وايك، أمينة المكتبة، أن الغرامات لا تفعل في الواقع ما نعتقد أنها تفعله. ماذا لو أن مكتبتك فقط توقفت عن المطالبة بالغرامات المكتبية تمامًا؟
بعد أن انتهت زيارتها إلى مكتبة أروبية بحثًا عن نصوص عربية و شرق أوسطية بعناوين عن الخوف والإرهاب والدمار، عزمت غادة والي على تجسيد ثقافتها بطريقة ممتعة وسهلة. كانت النتيجة هي مشروعًا زاهيًا وجاذبًا والذي يستخدم لعبة الليغو لتعليم الأبجدية العربية عن طريق تسخير قوة التصميم الجرافيكي على خلق الاتصال والتغيير الإيجابي. تقول غادة: "التواصل الفعّال والتعليم هو الطريق نحو مجتمعات أكثر تسامحًا."
العدالة الاجتماعية تنتمي إلى مدارسنا، كما تقول المربية سيدني تشافي. في حديث جريء، يظهر كيف أن تدريس الطلاب للمشاركة في النشاط يساعدهم على بناء المهارات الأكاديمية والمستخدمة فى الحياة، وتطلب منا إعادة التفكير في كيفية استخدامها. تقول شافي: سيكون التدريس دائماً عملاً سياسياً. لا يجب أن نخاف من نفوذ طلابنا، لأن نفوذهم سيساعدهم في صنع غد أفضل."
ينمو صغار أفريقيا بسرعة ولكن نمو الوظائف في القارة لا يواكبهم هذا النمو السريع. النتيجة هي: انعدام الأمن الاقتصادي وفي بعض الحالات انعطاف نحو الجماعات المتمردة. في حديث متحمس الريادي في مجال الزراعة كولا ماشا يناقش تفاصيل خطته لجلب القيادة والاستثمار لصغار المزارعين في أفريقيا وتوظيف جيل صاعد.
جاكوب ماغولان هنا لتغيير مفهومكم للكيمياء العضوية. فى حديث منفتح مملوء برسوم ملفتة للنظر، يعلمنا الأساسيات بينما نكسر الصورة النمطية بأن الكيمياء العضوية شيء يُخاف منه.
ماذا يُمكن أن نتعلم من الجانب اللزج وكريه الرائحة من الحياة؟ في هذه المحادثة المرحة، تُبين لنا الصحفية في المجال العلمي آنا روتشيلد الحكمة الخفية من "الأشياء المقززة" وتشرح لماذا يؤدي تجنب الأشياء المقززة من الطبيعة والطب والتكنولوجيا إلى إغلاق مصادر المعرفة الهامة عن صحتنا وعالمنا. وتقول روتشيلد: "عندما نستكشف الجانب المقزز من الحياة، نجد أفكارًا لم نكن لنفكر أننا سنجدها، وكثيرًا ما نكشف عن الجمال الذي لم نعتقد أنه كان هناك."
القصص والروايات المصورة تنتمي لحقيبة أدوات كل مدرّس، كما يقول رسام الكارتون والمعلّم جين لون يانغ. في سياق رسوماته المضحكة والمليئة بالألوان، يبحث يانغ في تاريخ القصص المصورة في التعليم الأمريكي... ويكشف لنا بعض الرؤى غير المتوقعة عن قدرتها المحتملة لمساعدة أطفالنا على التعلّم.
شميم اختر تظاهرت بأنها فتى خلال طفولتها المبكرة في باكستان حتى تتمكن من الاستمتاع بالمميزات التي يحصل عليها الفتيات الباكستانيات بشكل نادر كاللعب خارجا والذهاب للمدرسة . في حديث شخصي لفتح الاعين وتوسيع الأبصار اخترتحكي كيف ان فرصة التعليم غيرت حياتها و في النهاية ادت لتغير ثقافة قريتها الصغيرة حيث ان الان كل فتاة بمقدورها الذهاب للمدرسة
يحب محمد جبارة الرياضيات، لكنه يشعر بالقلق من أن الكثير من الطلاب يعتقدون أن هذا الموضوع الجميل والمجزي هو أمر صعب وممل. لذلك تجرب شركته فكرة جريئة: وهي الدفع للطلاب لإكمال واجبات الرياضيات الأسبوعية. وهو يستكشف أخلاقيات هذا النموذج وكيف يساعد الطلاب، ولماذا يعد تعلم الرياضيات أمرا حاسما في عصر الأخبار المزورة.
يعتني سو كاهومبو بالأبقار التي يعتبر بروتينها هو المفتاح لحل أزمة الغذاء المتنامية في أفريقيا: وسوء التغذية في مرحلة الطفولة. مع iCow ، خدمة الرسائل القصيرة البسيطة التي طورتها لدعم مربي الماشية الصغار ، تساعد زميلة TED الفلاحين ببعث رسائل نصية لهم تخص الاهتمام بالماشية وتربيتها وكيف ساعد هذا الابتكار في محاربة سوء التغذية بإفريقيا، نص واحد في كل مرة.
كما الآباء، إنها وظيفتنا لتعليم أطفالنا عن الجنس. ولكن ما وراء "الحديث"، الذي يغطي الأحياء والتكاثر، وهناك أكثر من ذلك بكثير يمكننا أن نقول عن تجربة الإنسان من الوجود في أجسادنا. عرض "الحديث 2.0"، سو جاي جونسون تبين لنا كيف يمكننا تعليم أطفالنا ضبط أحاسيسهم وتزويدهم بلغة لتوصيل رغباتهم ومشاعرهم - دون إغلاق أو تخدير.
تقول الوزيرة التونسية السابقة أمل كربول: "أهم بنية تحتية نمتلكها هي العقول المتعلمة." رغم ذلك، غالبا ما تذهب الاستثمارات الضخمة إلى مبادرات مرئية أكثر مثل تشييد الجسور والطرق، بينما عقول أطفالنا هي التي ستبني مستقبلا مشرقًا. في هذا الحديث المباشر، تشارك أفكارا قابلة للتطبيق لنضمن دخول أي طفل إلى المدرسة وأنه يتعلم، كل ذلك ضمن جيل واحد فقط.
كيف يمكن للطلاب المحرومين النجاح في المدرسة؟بالنسبة لعالم الاجتماع أنينديا كوندو، العزم والتمسك والإصرار ليس كافي. يحتاج الطلاب أيضا لتطوير قواهم، أو قدرتهم للتغلب على العقبات والتنقل في النظام. و يشارك قصص مؤلمة عن الطلاب الذين تحدوا التوقعات في مواجهة التحديات الشخصية والاجتماعية والمؤسسية.
