S0304 - Salvador Tasqué - Talento Joven

muchas veces , creo que es una forma interesante de contarlo . Creo que es bueno que empecemos por ahí , si te parece .

En Grecia y a la época de los romanos , talento supone que el Señor repartía uno , tres o cinco talentos a distintos , a distintas personas , y en función de eso generaban más talento .

esta idea de que es un bien escaso , y si damos un salto un poco cuántico desde la Biblia hasta chat GPT y ponemos la palabra talento en chat GPT , nos saldrá como , como que es algo natural , es casi un don , es una cualidad innata . Yo personalmente soy de la opinión bastante contraria .

Creo que el talento no es algo exclusivo , sino es algo inclusivo y que a mí me gusta precisamente definir talento como tu capacidad para que tu propio talento aflore .

Es como ese proceso de esfuerzo , de mejora , donde unas cualidades más naturales o menos naturales son eres capaz de convertirlas a lo largo del tiempo , con mucha dedicación y con mucho esfuerzo , en algo de lo cual te sientes satisfecho .

Yo creo que , salvo contadísimas ocasiones donde , efectivamente , gente que tiene pues una habilidad ya no le llamo talento , pero tiene una capacidad , una habilidad muy especial , innata , bien en el mundo del deporte o bien en el mundo de la música en general , la gente trabaja el talento y no es , y no es para nada , como dices tú .

Una cosa que me gusta mucho , tu es todo lo contrario de ser elitista , que todo el mundo identifica la parte del talento con la parte elitista , ¿no ?

Entonces , con toda la gente que ha tenido éxito hemos tenido por ejemplo a Tony Nadal , muchas veces con la fundación nos explica el caso de Rafa que su definición de talento ha sido el esfuerzo .

Él dice que cuando vemos ese golpe sobrenatural de Rafa cuando ganaba Roland Garros , no era fruto de un talento innato , era fruto de que había entrenado conmigo 10.000 veces ese golpe en situaciones seguramente más difíciles . Y él siempre decía que prefería el estrés de jugar una final que el entreno que tenía con su tío que le llevaba al límite .

Y eso me lleva también a la famosa teoría de las 10.000 horas , que dice que no , para hacer algo bien necesitas 10.000 horas , que también son como 8 o 10 años de plena dedicación .

Sino la lectura que nosotros hacemos es que cualquiera de nosotros , dedicando esas 10.000 horas bien guiadas , bien acompañadas , bien mentorizadas , con una práctica deliberada que se llama , podemos llegar a tener éxito en esa práctica , a desarrollarse .

Por eso yo creo más el talento en un proceso en sí mismo de esfuerzo , de mejora y que normalmente además no puedes hacer , solo necesitas ese acompañamiento , que ese punto inicial o ese punto final que te lleva al éxito .

Pero yo que lo he vivido por dentro , es mucho más allá . ¿por qué no nos cuentas un poco el impacto que puede tener la fundación y qué está teniendo en los jóvenes ?

solo se dedica a la gente joven de España y ahora , con una visión muy iberoamericana , apoyar al talento joven .

De ahí , como bien decías , nacen los premios , pero también nacen un montón de programas de apoyo al talento joven , de desarrollo de competencias , de formación , de apoyo a la docencia , de apoyo al arte , de formación , de apoyo a la docencia , de apoyo al arte , de becas , etcétera , que funciona de 18 años , que impulsa todo el proyecto de la fundación .

Y somos Girona porque nacimos en Girona , pero desde Girona queremos liderar un proyecto para todos los jóvenes de España Y eso es lo que hacemos . ¿no ? Programas para la gente joven ? todo el año Hacemos un tour del talento que recorre cuatro o cinco ciudades cada año y donde intentamos hacer llegar a los jóvenes inspiración , formación .

Yo siempre opino que una buena charla , una buena inspiración , una buena historia comunicada a tiempo te puede cambiar la vida totalmente Y vale mucho la pena el esfuerzo de hacer llegar esas historias a los jóvenes Y somos Premios Princesa de Girona porque cada año , pues , reconocemos el talento de , en este caso de seis jóvenes , en distintas disciplinas .

o miles de jóvenes todos los años .

Por tanto el impacto se magnifica Cuando vamos al Tour del Talento , pues llegamos a 5 o 6 mil jóvenes por ciudad Y cuando escuchan historias de premiados de la fundación o gente que colabora con la fundación , les hace reflexionar sobre temas de profundidad , sobre bienestar emocional , sobre dónde están las oportunidades en el mercado , sobre cómo hacer carrera en distintas

disciplinas , y eso les puede ayudar a orientar . Y , como decía , ese acompañamiento es importante , el que alguien te inspire , alguien te acompañe .

La mentoría que ofrecemos a muchos jóvenes es de las cosas más transformacionales que le puedes dar a una persona de 16 , 17 , 18 años que en el fondo está intentando entender qué hace con su vida , y cualquier ayuda , pues yo creo que es bienvenida en ese momento .

Tu red de contacto la primera empieza por tu familia , que es la que quizá decides tú más bueno , tus padres decides menos , pero que son tu primer apoyo , tu primer referente , tu primer acompañante en tus decisiones vitales . El segundo es esa profesional red profesional de gente con la que trabajas tus clientes , proveedores .

Y luego esa red tercera , que es un poco la que es casi no está relacionada con lo que trabajas , pero está relacionada con otros entornos .

Y ahí es donde , Vígor , tenéis una labor muy importante , porque conseguís conectar a gente muy dispar , a través de la música o a través del arte , o a través de experiencias referentes que de repente conectáis , puntos inconexos , que hace que la gente pueda tener oportunidades que ni siquiera había pensado en su vida .

out of the box . Pero en el fondo , yo lo pongo muy fácil ¿no , esta vida va de ser feliz , en el fondo ? ¿no , se trata de ? de ? ¿no , pasamos una vez por esta vida y se trata de vivirla con felicidad , ¿no ?

Y de transferir esa felicidad a la gente más próxima Y como personas , pues , para tener esa plena felicidad , ese pleno desarrollo , somos personas sociales . Esto no va de aprender algo y saber hacer algo , sino , además , de convertirte también en un agente social .

Hay muchos estudios que indican , al final , lo que más valora la gente cuando mira atrás en su vida es ese entorno que ha hecho social , entendido familiar , esas relaciones que has podido establecer , que te hablan un montón de oportunidades , que te permiten ayudar a otras personas .

Yo creo que la fundación da un espacio muy interesante de que jóvenes que nunca se hubieran conocido se conozcan alrededor de un proyecto , de un programa de la fundación que trabaja . El impacto social o el talento generan esas conexiones , generen oportunidades y eso , en el fondo , les ayuda a desarrollarse como profesionales .

Pero yo sinceramente creo que les ayuda a ser más felices porque somos eminentemente personas sociales .

Lo que hace la gran diferencia es esa parte de cómo nos preparan o cómo llegamos a esfuerzo , ¿no , cómo hacemos esa parte de sacar eso que tenemos y trabajarlo para que Y ahí es donde creo que tú piensas que hay una diferencia importante , ¿no ? En España contra otros países ?

Y lo que se dice de capitalizar el talento , a mí me gusta mucho un sociólogo americano , de hecho canadiense , malcolm Gladwell , que en su libro es un libro muy interesante que yo recomiendo a todo el mundo , outliers fuera de serie , que busca dar respuesta a una pregunta muy obvia , que es por qué unas personas tienen éxito y por qué otras personas no tienen

éxito . Y él habla precisamente de esta teoría de capitalizar el talento , es decir que el éxito de un país no viene por el talento base que , como hemos dicho , está bien distribuido , sino por la capacidad de que ese talento aflore , de que ese talento lo podamos capitalizar .

Igual que hablábamos de capitalización de las empresas , deberíamos hablar de la capitalización de ese talento Y por tanto esa capacidad , que seguramente no ha tenido la cultura anglosajona frente a la cultura española , de generar canales para que ese talento fluya más , reconozca el fracaso , tenga más oportunidades .

Hay muchísimos canales Y de hecho él habla mucho de cuáles son las barreras para que ese talento no se pueda desarrollar . Él dice básicamente el talento no se capitaliza por tres motivos . Uno es por la pobreza . Si no tienes dinero para acompañar y cerrar las brechas sociales que hay , estás dejando mucho talento que no emerge .

Por tanto eso puede ser una de las barreras . Otras barreras a veces son culturales , en el sentido de que hay hábitos de alguna forma asociados a una cultura que evitan hablábamos la cultura del riesgo , la cultura a reconocer el fracaso , y por eso seguramente el modelo americano ha favorecido más el emprendimiento que , hasta ahora , el español .

Le ponen un ejemplo muy divertido que es en algún momento se dedican a estudiar porque el americano de origen asiático tiene más éxito en un momento determinado que el americano americano Y les ponen un test a las dos comunidades muy difícil , que no se puede resolver .

Entonces , mientras el americano se frustra y les dan 15 minutos , 10 minutos , 5 minutos antes de acabar y a renuncia , el de origen asiático pide un extra time para acabar ese test , por lo cual ahí hay una cultura del esfuerzo y de la superación que hace que ese talento pueda aflorar más .

Y el tercer elemento dice pobreza , barreras culturales y en tercer grado pone la estupidez .

A veces como sociedades y quizá la española esté muy ahí también ponemos barreras estúpidas a que el talento aflore Y pone un ejemplo muy simpático que es , diciendo siendo el hockey el deporte nacional en Canadá , internacional en Canadá , él se dedica a estudiar qué tienen en común todos los deportistas que han tenido éxito frente a los que no han tenido éxito , que

realmente han

lleg . Frente a un niño que nace en noviembre , crece mucho cognitivamente , físicamente destaca más . El niño que destaca más recibe más oportunidades y por tanto son los niños que los entrenadores se fijan en ellos , les dan más oportunidades .

Y todos los deportistas de éxito y eso lo extrapola al fútbol americano y al río , todos el único denominador común es que nacieron el primer semestre del año Dice . Por tanto , como sociedad somos un poco tontos en el sentido que estamos eliminando el 50% delo , como no somos capaces de atraer el talento femenino a las profesiones tecn .

Noviembre , anécdotas aparte , por tanto debería estar en la cola . Pero se produjo un hecho muy raro que por cambio de colegio tuve que repetir primer curso de primaria y pasé de ser el más pequeño al mayor . No es que haya tenido éxito… ¿Has tenido éxito en el deporte Normal , normal , normal , normal .

Pero sí que es cierto que físicamente destacaba más que otros chicos de mi clase y que bien guiado , que ese es el otro elemento . Si tienes un buen mentor , alguien que te guía , que son todos los casos de éxito .

Él habla del caso de Mozart , de Tiger Woods , que no hay un talento natural ahí , donde tanto Mozart como Tiger Woods , como las hermanas Williams dedican , de una forma muy guiada , muchas horas a conseguir la excelencia en algo Y es muy interesante Mucho , mucho .

imposible , no hay nadie que te pueda acompañar o que te pueda ayudar a identificar que tienes un poco más allá de lo que te encuentras en tu entorno , que es un poco más duro .

No es el talento innato de Rafael Nadal , de Federer , de Tiger Woods e incluso Mozart , que decían que las primeras composiciones eran de su padre y no suyas . Lo que marca la diferencia es ese acompañamiento , ese buen mentor , y eso lo vemos en la fundación . Las cosas que generan más impacto es precisamente ese proceso de acompañamiento y de mentoría .

Y quizá yo no tuve éxito en el mundo deportivo porque seguramente me faltó esa guía y ese mentoría . Y quizá yo no tuve éxito en el mundo deportivo porque seguramente me faltó esa guía y ese acompañamiento .

Porque también el desempleo juvenil es mucho más alto en España que en otros países , incluso en europeos , aunque tampoco estamos y no parece que haya tantas diferencias en cuanto a escuelas , capacidad de prepararlos , etc .

En España Somos el país con el mayor índice de sobrecualificación , es decir que gente que ha estudiado algo no está ejerciendo eso , abandono escolar 16% ¿no ? Tasa de niños y niñas que ni estudian ni trabajan , ¿an los mal llamados ninis ? 800 , 800 mil .

Entonces , cuando miras todos los indicadores de ese funnel , pues no funciona Y claramente está demandando una serie de intervenciones en el modelo escolar , en el modelo universitario , en el modelo de la formación profesional , en el modelo de la orientación profesional , de que los jóvenes entiendan dónde están esas oportunidades , y en el modelo de inserción laboral y de

cómo ayudamos a transicionar a esos jóvenes en sus primeros empleos . Y eso va a ser responsabilidad de todos , es responsabilidad de las empresas , es responsabilidad que ser claros no tiene un futuro claro con una tasa de desempleo juvenil del 30% .

Tendríamos que estar en niveles , como puede estar Alemania , del 3 , del 4 , donde la tasa de desempleo juvenil siempre tiene que estar por debajo de la tasa de empleo general .

Eso es un país con un futuro estructural Y el nuestro , que es un país envejecido , donde hemos perdido millones de jóvenes con los años encima , con unos índices de desempleo grandes Y , por contra , ya para acabar , con una demanda muy grande por parte de las empresas .

Tú hablas con las empresas mucho más a veces que yo mismo , y todas están demandando ese talento Y por tanto hay una brecha entre lo que los jóvenes estudian y cómo lo estudian , y cómo toman esas decisiones respecto a lo que las empresas necesitan , y somos muy lentos en cerrar esa brecha , dicen ahora los americanos no has de estar capacitado para reinventarte cada

siete años , de alguna forma , profesionalmente al menos . Y eso solo pasa por tener esa capacidad de adaptación y esa curiosidad por descubrir esto de yo he estudiado una cosa y me voy a quedar 40 años avanzando de eso . No tiene sentido Hoy en día . No tiene sentido porque el mundo evoluciona más rápido .

La empresa no busca eso Y hoy en día diría que la gente tampoco busca eso . Y eso pasa por esa capacidad de innovación , esa curiosidad . Claro , hay que entender que eso es una habilidad y que por tanto esa habilidad debería trabajarse desde la educación .

Por ejemplo , el emprendimiento desde la fundación lo entendemos como una competencia y deberíamos enseñar en las escuelas y en los colegios a emprender para el que quiera ser emprendedor , pero también como una competencia que incentiva el pensamiento lateral , la innovación y el cómo llevar una idea a algo concreto , y eso es bueno porque luego es aplicable en uno mismo

esa capacidad .

Entonces , bueno , como decíamos , ese ámbito , nosotros en el programa de docentes ponemos mucho hincapié en cómo traducir esas competencias en un modelo educativo , porque es lo que decíamos , es nuestra prioridad , nuestra prioridad educando , creo personalmente que tiene que ser educar a los niños a ser felices , porque eso es educable , y educar en esas competencias que te

van a asegurar que tienes ese éxito profesional , independientemente de si has elegido ser pintor , tenista o consultor .

Es evidente que las empresas quieren atraer ese talento , Es evidente que la ecuación de valor de los jóvenes ha cambiado y también bus-win En el momento que la empresa dedique más tiempo a cuidar ese talento , a desarrollar ese talento , a darle más propósito , gana la empresa y gana el joven .

Y yo lo que veo es que cada vez se dedica más tiempo a ese espacio , lo cual es muy bueno . Le va a dar competitividad sostenible a la empresa y le va a dar oportunidades de desarrollo a los jóvenes .

Yo ahí veo bre un espacio también , como decía , interesante en cerrar la brecha entre el joven que ha estudiado en la FP o en la universidad y esos primeros saltos en el mercado . Yo creo que las empresas deberían asumir más riesgo , asumir quizá un poquito más de compromiso en ese sentido y ayudar Eso que también es tu misión social cerrar esa brecha .

Solo entre todos seremos capaces de cerrar ese desempleo del 30% .

es una gestión del talento más vía influencia que va bajo tu gestión directa . Cómo ha evolucionado tu visión de lo que es el talento a lo largo de estos ?

Me gusta mucho este concepto de la práctica deliberada que , con plena conciencia y buen acompañamiento , tú puedes llegar a ser muy bueno en ese algo , siempre que lo acompañes , además de ese modelo de competencias que es lo que te va a hacer saber reaccionar ante el fallo , ante la frustración , etc . Entonces , bueno , la vida me ha llevado a entender eso mejor .

A mí Hay una etapa profesional que no has mencionado , que ha sido yo he estado 12 años de profesor en la universidad , en ESADE , en este caso en el MBA , y yo me lo puse como reto personal . Yo , a los 25 años , era incapaz de hablar en público , era incapaz de dar una charla y dije en un momento dado no salva , no puedes , eso es un pasivo .

No es que lo tenga que convertir a un activo , pero es algo que al menos yo tengo que disfrutar con eso . Y una de las cosas que me puse como reto es que yo tengo que acabar dando clases , porque creo que estar en el lado docente , ser capaz de transmitir , ser capaz de enseñar algo .

Yo que he estado esos 10 años , los alumnos me han dado tanto , me han obligado a dar lo mejor de mí mismo , a jugar esa final de Roland Garros cada vez que daba una clase en el máster , que estoy súper agradecido . Y esa visión no la tenía a los 25 años , conforme eso era muy importante . Y la tuve más tarde Y , bueno , parcialmente la pude corregir .

Pero no hay cosa más bonita , creo que pasar de una situación incómoda que es cuando la dificultad de algo supera tu habilidad para hacer ese algo a la dificultad de algo superar tu habilidad para hacer ese algo a pasar a un estado que se llama , y que está muy de moda , de flow , que es cuando algo que es muy difícil pues tienes cierto dominio y disfrutas con

él , este estado de fluir que se ha tratado y yo lo explico de una manera muy sencilla que es cuando lo que piensas , lo que haces y lo que sientes en ese momento está conectado , y no , que no pasa siempre .

Entonces el transformar un estado o de ansiedad , o de dificultad en un estado que te sientes cómodo es un proceso de transformación brutal , como dices tú , de mucho esfuerzo Y de acompañamiento , esfuerzo personal y acompañamiento Me gusta ese Lo que piensas , lo que haces , lo que sientes .

Sí porque la gente habla del flow y yo siempre , y bueno , todos hemos experimentado en esos momentos de fluir .

Puedes fluir escribiendo un libro , puedes fluir en una entrevista , o puedes fluir montando en bici , ¿no , pero seguramente te ha llevado un tiempo a ese estado Y en ese momento , pues , generas hasta una serie de endorfinas positivas y te sientes bien contigo mismo .

El ser optimista está demostrado científicamente que te genera más esperanza de vida , que te hace ver los problemas de una manera distinta y que eso , como yo digo , también se puede enseñar , también se puede educar y también se puede acompañar y trabajar . El ser optimista , el egoísmo es otro elemento , ¿no ? Que llevado al límite , te quita felicidad .

El aislamiento , ¿no ? ¿Qué es lo que están provocando las redes sociales ? Pues , ¿no , un aumento del ego de los niños y un aumento del aislamiento . Cuando tú sumas ego , más aislamiento , estás provocando infelicidad Y está demostrado que la gente que es feliz de mayor es porque ha sido feliz de niño Y por eso esa obsesión con acompañar a los más jóvenes .

Seguramente si eres joven y nos estás escuchando , estás muy preocupado , ¿no ? Si eres financiero , por aprender finanzas o si estás en un campo más técnico , por aprender ese campo .

Pero tienes una obligación contigo mismo , que es la otra parte de la T , la parte horizontal , y te tienes que preocupar y hacer acompañar , y esto va de eso en esa fase , los 30 , no sé en los segundos 20 . Los 30 , ¿qué ? no me explicaron . Bueno , los 30 es un momento de complejidad absoluta .

Seguramente tus grandes cambios familiares , personales , pasan a los 30 años . Pero me gusta la idea esta de la exponencialidad , que no lo entiendes muy bien , ¿no ? Y que se explica muy bien . Me gusta otro libro , son los hábitos atómicos que , como un incremento de un 1% provoca un cambio del 50% .

Pues , antes de entender que los 30 son exponenciales , que cuando tú miras y ves gente que ha triunfado a los 40 es porque le ha dedicado mucho esfuerzo y ese esfuerzo a veces no tiene una recomp la inmediatez Los jóvenes están acostumbrados a tenerlo todo ya , y les frustra entender que esto es una carrera de fondo y que es una carrera exponencial , que la

inversión que están haciendo ahora y esos equilibrios que consiguen hacer tendrán fruto a los 40 . De los 40 , ¿no ? Seguramente no es que sean los segundos 30 o los segundos 20 , pero es una gran oportunidad de innovación . Las grandes innovaciones de los grandes líderes se han hecho con 40 años .

Steve Jobs inventó el iPhone con 40 años , o Jeff Bezos puso Amazon en lo que es con 40 años . Por tanto yo personalmente , físicamente , cognitivamente , me he sentido muy bien a los 40, . Pero también tienes otra responsabilidad que yo .

Es que está demostrado que hay mucha gente con 50 años que se queda sin trabajo , que hay muchas empresas que no contratan a gente de 50 años , y por tanto es importante a los 40 , parte de tener éxito , tener conformado también qué voy a hacer en mi vida en el escenario de que me quede sin trabajo Los 50 .

Ya , es de asumir ese escenario Y qué puedo hacer que me quede sin trabajo los 50 . Y es de sumir ese escenario . ¿y qué puedo hacer que me realice , que me dé una oportunidad de crecimiento Muy importante ? eso Creo que es vital . Y luego los 50, . Me gusta mucho también otro libro que es de álgebra , o happiness , que dibuja la curva de felicidad .

Y cuando lo hacemos dibujar la gente dice no , es lineal para arriba y tal ¿no Es muy divertida porque la dibuja como una sonrisa . ¿no , donde tú eres muy feliz de niño , te van quitando la felicidad porque cada vez tienes más problemas . Cuando eres adolescente te sientes muy feliz .

A los 30 tienes preocupaciones , pero si has hecho bien las cosas , como decíamos a los 50 , es tu momento .

Es el segundo gran momento de felicidad en la vida , cuando eres niño , cuando tienes 50 , porque seguramente has hecho una serie de deberes , has dejado una serie de pasivos y si has hecho bien las cosas tienes la oportunidad de darle mucho más sentido , más propósito , más , y que no hay que se llama Que a mí .

Por cierto , es lo que me ha dado la fundación y por eso me siento tan feliz al frente del proyecto de la fundación .

¿no , qué empresa voy a trabajar ? Si no , ¿con quién ? Para quién ? Eso es muy importante . ¿no Desarrollar tus competencias y apoyarte en alguien ?

Por tanto yo siempre digo a la gente joven ostras , lidera una entrevista inversa , o sea , preocúpate muy mucho de quién va a ser tu jefe , tu tutor , porque eso no da tanto el nombre de la empresa o incluso el sector , sino para quién . Con quién vas a trabajar ? para quién ? con quién vas a trabajar ?

porque a los 20 y pico años esa persona va a decidir mucho en ti . Luego dice una vez has hecho esa fase , dedícate a probar cosas , dedícate a emprender , pero a los 40 más o menos deberías haber encontrado en que eres bueno . Por si no tienes un problema , pero tienes tiempo para desarrollarlo .

Y él dice ya , a los 50 , lo que has de conseguir es que la gente joven trabaje para las ideas que tú has generado . ¿no , que seguramente a veces no tienes la oportunidad de hacerlo ? a los 20 o a los 30 , ¿no , pero cada vez ¿no . Con los años , ¿no , puedes ir escogiendo ese camino , ¿no ?

Yo soy un ingeniero que hizo su trabajo de fin de carrera en el año 92 sobre inteligencia artificial , Que acabó trabajando en una empresa que fabricaba , se pueden decir , marcas , el Ariel , por decirlo de alguna forma Procter Gamble , y que de ahí pasó a hacer ferias y eventos Mobile World Congress , salones en feria y que de ahí ha estado en un proyecto muy

bonito . Hay una base común detrás , Sí , pero has de buscar cuál es tu denominador común y seguramente dirigir , liderar ese tipo de proyectos de cambio .

lo que te pagan . ¿no , en la medida que eso ¿no Converja . ¿no , pues le vas dando más propósito y más sentido a tu vida . ¿no ? Y eso con 20 años no lo tienes muy claro . ¿no , si te acompañan te pueden ayudar a entenderlo mejor . ¿no , y eso es lo que vas aprendiendo un poco con la vida .

Me encanta hablar de talento , y en un doble sentido por el trabajo que haces con este tipo de píldoras inspiradoras que espero que ayuden a la gente a pensar , y luego por el apoyo que , en tu caso , a nivel personal , pues das a la Fundación Princesa de Girona , cuya misión y devoción pues es ayudar a la gente joven .