Speed Learning im Fremdsprachenunterricht, Didaktik

Mnemotechniken im Unterricht! In dieser Episode erfährst du wie du den Gedächtnispalast und andere Speed Learning Techniken im Fremsprachenunterricht anwenden kannst. Timna schreibt in einer E-Mail: „Momentan mache ich mein Praktikum in Französisch. Da interessiert mich natürlich sehr, inwiefern man Merktechniken im Unterricht, vor allem im Fremdsprachenunterricht, einsetzen kann/könnte. Hast du Erfahrung mit didaktischen Konzepten?“ In dieser Episode erfährst du: - Welchen Zugang du wählen kannst - Wie Benny Lewis es geschafft hat 24 Sprachen in nur jeweils 3 Monaten fließend sprechen zu lernen. - Wie du von Benny’s Methoden lernen kannst um deine Schüler zu bessern Lernerfolgen zu verhelfen. - Wie du ein Lucasa, ein Gedächtnisbrett verwenden kannst, damit deine Schüler Vokabeln schneller lernen können und sie länger behalten - Wie du Syntax und Grammatik so lehrst, dass deine Schüler es schneller verstehen - Welche Methoden von Vera F. Birkenbihl du nebst Gedächtnispalast verwenden kannst, damit deine Schüler die Grammatik und Syntax intuitiv verinnerlichen können .:: IMMER KOSTENLOS ::. Gefällt dir der Podcast? Hilf uns sicherzustellen, dass er immer kostenlos bleibt! Hinterlasse eine kurze Rezension auf Apple Podcasts / iTunes, oder Castbox für Android .:: UNSERE KOSTENLOSEN RESSOURCEN ::. ⇨ ! KOSTENLOS !: Der "Speed Learning Starter Guide" ↳ rethinkingmemory.com/newsletter ⇨ Deine persönlichen Fragen hier im Podcast beantwortet: Schreibe mir deine Fragen, indem du auf eine meiner E-Mails antwortest. ↳ rethinkingmemory.com/community ⇨ Der schneller lernen Blog mit unzähligen praktischen Artikeln zum Thema „schneller lernen“ ↳ rethinkingmemory.com/blog .:: FOLGE RETHINKING MEMORY AUF ::. Facebook: facebook.com/rethinkingmemory Instagram: instagram.com/rethinkingmemory YouTube: rtm-link.at/yt .:: CREDITS ::. Intro: Lukas Wurm - Sprecher; lukaswurm.at Intro Musik: Mark Maxwell - Sweetness; markmaxwellmusic.com Podcast Logo: Sonja Faschinger; sonja-faschinger.at