Con Renato Opertti
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Días pasados se presentó el libro “Hacia una nueva educación: ideas fuerza para guiar la transformación”, editado por el Consejo Asesor de la Organización deEstados Iberoamericanos.
El trabajo reúne 18 textos que abordan, desde diversas perspectivas, los grandes desafíos de la educación en Iberoamérica y convoca a repensar el sentido y los fines de la educación en un contexto de crisis de aprendizajes, desigualdades persistentes, cambios tecnológicos acelerados y tensiones en los vínculos entre escuela, cultura, trabajo y ciudadanía.
El libro propone avanzar hacia un nuevo contrato educativo, que trascienda la lógica centrada únicamente en el sistema escolar y que articule a diversos sectores de la sociedad.
Se plantea la necesidad de construir una visióncompartida sobre los aprendizajes esenciales, los modos de enseñar y de evaluar, y el lugar que ocupa el conocimiento en las trayectorias vitales de las personas.
El texto también examina las limitaciones de losenfoques basados exclusivamente en competencias, así como los riesgos de fragmentación curricular. Propone, en cambio, un nuevo enfoque.
Se plantea que la educación debe generar condicionespara que todas las personas puedan ejercer su derecho a aprender a lo largo de la vida, en contextos de reconocimiento, pertenencia y participación