I denne episode diskuterer værterne Thomas og Anette, sammen med Halla Erlendsdóttir fra Det Grønlandske Hus i København, hvordan Grønland kan undervises i grundskolen, især med fokus på den grønlandske kultur og natur. Halla arbejder med undervisningsmateriale og forløb om Grønland, der inddrager både natur og kultur. Hun forklarer, hvordan sælskind spiller en vigtig rolle i Grønlands kultur og økonomi, fra fangst til bearbejdning, og hvordan skindet bruges til at fremstille alt fra tøj til smy...
Nov 06, 2024•30 min•Ep. 13
Vi taler om eksklusion, kønsbias og deltagelsesmuligheder i naturfagsundervisningen med Astrid Schrøder Astrid understreger, at undervisning altid åbner op for nogle deltagelsesmuligheder og lukker for andre. Det betyder, at de valg læreren træffer i undervisningen kan fremme eller begrænse elevernes engagement. Et eksempel er, når et spørgsmål stilles i klassen: "Hvad ved I om fotosyntesen?", hvor nogle elever føler sig positioneret som "de gode" eller "dårlige" deltagere afhængig af deres svar...
Oct 30, 2024•33 min•Ep. 12
Vi taler om feltfigurer og modellering med Katrine Minddal fra Center for Makroøkologi, Evolution og Klima (CMEC). Københavns Universitet og Christina Frausing Binau, konsulent i Astra og lærer på Skolen på Duevej. Christina og Katrine forklarer, hvordan feltfigurer hjælper eleverne med at bygge modeller på stedet, som udtrykker faglige pointer, f.eks. ved at bruge blade, sten eller ålegræs til at visualisere begreber som nedbrydning, kornstørrelse eller træernes fordeling i skoven. Feltfigurern...
Oct 23, 2024•33 min•Ep. 11
I denne episode taler vi med Katrine Dicte Blohm, om at få sanserne i spil i undersøgelser i naturfagene, og hvordan teknologier kan stå i vejen for sanselige oplevelser. Katrine forklarer, hvordan brugen af sanserne gør naturen mere konkret for eleverne, som f.eks. når de føler på ålegræs og mærker dets ruhed, eller når de observerer vindens styrke uden at bruge måleinstrumenter. Denne tilgang giver eleverne mulighed for at bruge deres egen oplevelse til at beskrive naturfænomener på en mere hv...
Oct 09, 2024•31 min•Ep. 10
I denne episode diskuterer værterne Thomas og Anette sammen med Mette Elnab Olsen, ekspert i kropslig læring, hvordan en kropslig tilgang kan berige naturfagsundervisningen. Mette forklarer, hvordan det at inddrage kroppen i læringsprocessen kan styrke elevernes forståelse og engagement. Hendes erfaringer stammer fra både hendes tid som folkeskolelærer og hendes arbejde med teorien om Embodied Cognition, som understreger, at læring ikke kun foregår i hjernen, men også i kroppen. Mette beskriver,...
Oct 02, 2024•31 min•Ep. 9
I forbindelse med Naturvidenskabsfestivalen har Skolen på Strandboulevarden fået midler fra festivalpuljen til at lave skolehaver på tredje sal. Vi taler med Peter Chrøis Wichmann Sørensen der er naturfagsvejleder. Om hvordan de ønsker at binde naturfagsundervisningen bedre sammen ved at bruge skolehaven både i natur- og teknologi med de mindste klasser og i naturfagene i udskolingen. Værter: Anette Vestergaard Nielsen, CFU/KP og Thomas Ziegler Larsen, Naturcenter Amager Strand Klip: Kamilla Asr...
Sep 25, 2024•28 min•Ep. 8
I dette afsnit taler vi om botanik, planteblindhed og tegning i naturfag. Lyt med når vi har besøg af Julie Svensson fra Blågård Skole og Louise Isager Ahl fra Statens Naturhistoriske Museum Vi blandt andet om, hvordan tegning kan hjælpe elever med at forstå og huske planternes forskellige egenskaber og detaljer, som kan være svære at opfatte med det blotte øje. Julie deler sin passion for planter og beskriver, hvordan hendes barndom i en have inspirerede hende til at arbejde med planter i under...
Sep 18, 2024•40 min•Ep. 7
I denne episode diskuterer værterne Thomas og Anette sammen med Camilla Friedrichsen, der arbejder med skolehaver i København, hvorfor det er vigtigt at flytte undervisningen ud i skolehaverne. Camilla fortæller om sin erfaring som lærer og naturvejleder og hvordan skolehaverne giver børnene mulighed for at opleve, hvordan planter vokser fra frø til høst. Hun beskriver, hvordan eleverne får ejerskab over deres egen lille jordlod og lærer om ansvar, tålmodighed og arbejdet bag dyrkningen. Camilla...
Sep 11, 2024•33 min•Ep. 6
I denne episode diskuterer værterne Thomas og Anette samt Lars Bo Kinderrup, underviser på Professionshøjskolen Absalon, vigtigheden af modellering i naturfag. Lars forklarer, at modeller er forenklinger af komplekse fænomener, som hjælper os med at forstå verden. Han giver eksempler på, hvordan modeller kan bruges til at forstå alt fra geografiske kort til naturvidenskabelige processer som vandets kredsløb. Modeller gør det muligt at visualisere og forudsige, hvad der sker under forskellige bet...
Sep 04, 2024•35 min•Ep. 5
Vi taler med Ruth Mulvad og Grethe Kjær Jakobsen om vigtigheden af læsning og skrivning i naturfag. Vi udforsker, hvordan sproget er nødvendigt for at forstå naturfaglige begreber, som ikke kan ses direkte, som f.eks. fotosyntese, og hvordan sproget hjælper eleverne med at udtrykke og forklare deres observationer. Ruth og Grethe understreger, at det ikke kun handler om at læse og skrive, men også om at bruge sproget til at strukturere og forstå naturvidenskabelige processer og årsag-virkning-for...
Aug 28, 2024•36 min•Ep. 4
I dette afsnit har vi besøg af Aska Bjerresø. Vi taler om hvorfor man skal arbejde med naturvidenskabelig metode i naturfagsundervisningen. Den naturfaglige metode og undersøgende metoder i naturfagene er beskrevet i Fælles Mål under kompetenceområdet, Undersøgelse. Find mere om mikroforskermetoden, Krible Krable . Gå mere i dybden med det norske NysgjerrigPer Læs om metoder i naturfag fra Experimentarium. Her finder du aktiviteter til at sætte læring om metoder på skemaet. Du finder også en art...
Aug 21, 2024•33 min•Ep. 3
I dette afsnit taler vi med Julie Svensson fra Blågård Skole og Michael Scheby fra Professionshøjskolen Absalon om hvorfor vi skal ud i naturfagsundervisningen. Julie og Michael, der begge har erfaring med naturfag i undervisningen, forklarer, hvordan udendørsundervisning giver eleverne mulighed for at opleve og undre sig over naturen på en praktisk måde. Naturen giver en uforudsigelig læringsoplevelse, hvor eleverne lærer at observere og stille spørgsmål i stedet for at følge en fastlagt plan. ...
Aug 14, 2024•37 min•Ep. 2
Naturfagsdidaktiske nuancer er din ugentlige podcast om naturfagsdidaktikkens fascinerende verden. Vi udforsker bredden og dybden af naturfaglig undervisning i grundskolen, med et kritisk og nysgerrigt blik. Hver episode tager fat på specifikke emner eller temaer, hvor vi diskuterer pædagogik, didaktik, og naturformidling med lærere, undervisere og forskere. Vi tilbyder praktiske tips, refleksioner og inspiration til at styrke din undervisningspraksis. Målet er at inspirere lærerne til nye didak...
Jul 03, 2024•3 min•Ep. 1
