55 - i bambini leggono a voce alta
Nov 19, 2018•25 min
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Episode description
Perché i bambini dovrebbero essere incoraggiati a leggere a voce alta
- Abbiamo parlato di leggere ai bambini quindi considerati come ascoltatori
oggi ci occupiamo di loro come attori, cioè lettori a voce alta.
Se leggere ai bambini li aiuta da tanti punti di vista (apprendimento, abitudine all'ascolto, stimolo della fantasia, socializzazione inter-generazionale, etc.), farci leggere da un bambino e DIVENTARE NOI ASCOLTATORI li aiuta a:
▶️ trovare confidenza e fiducia nella propria voce
(strumento primario con il quale si esprime poi quotidianamente…)
▶️ Fortificare il processo di apprendimento della lettura
(non affatto naturale, né tanto meno semplice…. Bensì laborioso e duraturo nel tempo per ottenere risultati)
▶️ Esercitare l’attenzione e la concentrazione
(che in ascolto magari è più facile perdere)
▶️ Esperienza di arricchimento lessicale e in generale linguistico effettuato direttamente
(anche divertendosi)
▶️ Esercizio di comunicazione di alto livello, sia pur mediato dal testo
(la lettura diventa un modo per entrare in relazione con… la mamma, la zia, il fratellino più piccolo, e così via)
▶️ La scelta del testo va lasciata al bambino 1
(se non consapevole del contenuto, magari è attratto anche semplicemente dalla grafica…)
▶️ La scelta del testo va lasciata al bambino 2
(è una attività che il bambino può fare indicativamente dai 7 anni in su, quando già un minimo padroneggia… In ogni caso, è fondamentale rispettare il processo di maturazione relativo all’apprendimento della lettura)
▶️ La scelta del testo va lasciata al bambino 3
(dare sempre al bambino la libertà di potersi ESPRIMERE)
▶️ La guida dell’adulto: il bambino si affida perché sta imparando a fare una cosa nuova
(sulle ali della fantasia che dona la lettura, il bambino è come se chiedesse all’adulto: “posso volare?”)
▶️ Atteggiamento dell’adulto che ascolta accogliente e attento alla storia: di fatto insegna al bambino come si ascolta
(e nel caso, mai suggerire una parola difficile, ma lasciare che la trovi da sé… Caso mai accogliere un bisogno, se espresso)
- Abbiamo parlato di leggere ai bambini quindi considerati come ascoltatori
oggi ci occupiamo di loro come attori, cioè lettori a voce alta.
Se leggere ai bambini li aiuta da tanti punti di vista (apprendimento, abitudine all'ascolto, stimolo della fantasia, socializzazione inter-generazionale, etc.), farci leggere da un bambino e DIVENTARE NOI ASCOLTATORI li aiuta a:
▶️ trovare confidenza e fiducia nella propria voce
(strumento primario con il quale si esprime poi quotidianamente…)
▶️ Fortificare il processo di apprendimento della lettura
(non affatto naturale, né tanto meno semplice…. Bensì laborioso e duraturo nel tempo per ottenere risultati)
▶️ Esercitare l’attenzione e la concentrazione
(che in ascolto magari è più facile perdere)
▶️ Esperienza di arricchimento lessicale e in generale linguistico effettuato direttamente
(anche divertendosi)
▶️ Esercizio di comunicazione di alto livello, sia pur mediato dal testo
(la lettura diventa un modo per entrare in relazione con… la mamma, la zia, il fratellino più piccolo, e così via)
▶️ La scelta del testo va lasciata al bambino 1
(se non consapevole del contenuto, magari è attratto anche semplicemente dalla grafica…)
▶️ La scelta del testo va lasciata al bambino 2
(è una attività che il bambino può fare indicativamente dai 7 anni in su, quando già un minimo padroneggia… In ogni caso, è fondamentale rispettare il processo di maturazione relativo all’apprendimento della lettura)
▶️ La scelta del testo va lasciata al bambino 3
(dare sempre al bambino la libertà di potersi ESPRIMERE)
▶️ La guida dell’adulto: il bambino si affida perché sta imparando a fare una cosa nuova
(sulle ali della fantasia che dona la lettura, il bambino è come se chiedesse all’adulto: “posso volare?”)
▶️ Atteggiamento dell’adulto che ascolta accogliente e attento alla storia: di fatto insegna al bambino come si ascolta
(e nel caso, mai suggerire una parola difficile, ma lasciare che la trovi da sé… Caso mai accogliere un bisogno, se espresso)
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