Hem de normalitzar l'error a l'aula, perqu� aprenem quan ens equivoquem

Vivim en una societat que penalitza l'error. Per� quina �s la informaci� que ens dona l'error? Alguns experts del m�n educatiu parlen de la necessitat d'introduir noves maneres d'avaluar, i fer una mirada m�s positiva de l'error; perqu� els errors ajuden a cr�ixer als alumnes. De veure l'error com un aliat en parlarem amb Ignasi Salvatella, mestre i pedagog, fundador de l'Institut Obert d'Educaci� Hol�stica; Neus Sanmart�, professora i qu�mica, experta en avaluci� i formaci� del professorat; i Merce Mas Ferrer, mestra de prim�ria i pedagoga, membre del grup Avaluar per aprendre de l'Associaci� de Mestres Rosa Sensat. Escoltarem la reflexi� del catedr�tic Rafael Bisquerra; als "llibres per somiar" Jaume Centelles Pastor ens porta "Per qu�?" de Nikolai Popov; a "La resposta est� en els cl�ssics", Joan Santanach, de l'Editorial Barcino ens llegeix un fragment d'un text de Ramon Llull; i acabarem escoltant com els nens i les nenes defineixen l'esfor� a "La veu de l'experi�ncia"