00:00 Was genau ist denn „Regulation“? 04:36 Was hat das autonome Nervensystem damit zu tun? 11:51 Konkrete Regulations-Übungen 19:01 Co-Regulation bei Kindern 24:20 Unsere Gesellschaft will regulierte Menschen
Wie kann ich mein Kind dabei unterstützen, Grenzen zu setzen?
00:00 Was genau heißt denn eigentlich „Grenzen setzen“? 04:21 Ich will das nicht machen, wie meine Eltern 11:08 „Grenzen setzen“ fällt mir so schwer 15:21 Warum sind Grenzen so wichtig? 21:29 Und wie sieht das jetzt ganz praktisch im Alltag aus?!
00:00 Die Scham zu sagen „Ich bin / mein Kind ist hochbegabt“ 05:12 Wie kann ich mein Kind auf den IQ - Test vorbereiten?
00:00 – Was ist Hochbegabung überhaupt? 09:13 – Hochbegabung in Kombi mit anderen Neurodivergenzen 13:30 – Was sind die Schattenseiten von Hochbegabung? 19:00 – Hochbegabte Kinder im Alltag begleiten
00:00 Was mache ich, wenn meine Kita meinen Ansprüchen nicht entspricht? 05:09 Wie kann ich mein Kind dazu bekommen, über den Kita Tag zu erzählen?
00:00 Welche Emotionen in Kita/Kindergarten und Co stecken 03:02 Welches Alter ist das beste für den Kita-Start? 07:36 Woran erkenne ich eine gute Kita? 16:45 Was, wenn Betreuung schief läuft? 22:54 Alltag mit Kita-Kind (Regression, Nachmittage usw) 29:35 Warum Kita so toll sein kann
00:00 Ist es sinnvoll und hilfreich, das Kind mit Vorfreude für Übergänge zu motivieren? 05:06 Was kann uns Erwachsenen bei Übergängen helfen?
00:00 Warum sind Übergänge so schwierig? Warum eskalieren sie ständig? Was sind Übergänge neurologisch und psychologisch gesehen? 09:48 Wie können wir bei Übergängen ganz konkret helfen? Ideen, Werkzeuge und Handlungsimpulse für die ganzen klassischen, täglichen Situationen.
Ok, Wut ist ein wichtiges Gefühl. Es hat seine Berechtigung und ist ein wichtiges Signal. Aber was, wenn aus Wut Aggression entsteht? Wenn mein Kind mich oder seine Geschwister schlägt, beißt, tritt?
00:00 – Wofür ist Wut gut? Und was passiert im Gehirn? 07:32 – Die Wut der Eltern 13:59 – Was hilft gegen meine Wut? 17:33 – Die Wut der Kinder
Wenn Väter vom Kind abgelehnt werden. Wie können Mütter die Bindung zwischen Kind und Vater stärken?
00:00 – Was ist Bindung und wie entsteht sie? 07:21 – Warum die Bindungstheorie von Bowlby überholt ist 11:37 – Point of no return (was wenn ich es verkackt habe…) 16:59 – Wie kann ich Bindung reparieren? 21:23 – Alltags-Bindungs-Ideen
00:00 Wenn Kinder sich immer viel zu große Portionen auftun 05:14 Wenn Oma und Opa immer Süßigkeiten schenken
00:00 – Unser kollektives Problem mit Ernährung 08:03 – Beikost 12:20 – Picky Eater 17:00 – Neurodivergente Kinder und Essen 19:02 – Süßigkeiten 27:41 – Abschlussgedanken
00:00 Lob an euch und Übersicht 00:56 Aber was, wenn mein Kind Lob direkt einfordert? Woher kommt das und wie kann ich reagieren? 05:09 Frauen dürfen nicht stolz sein
00:00 Warum Loben erst mal ein Fortschritt war 04:02 Was ist die Kritik am Loben? 08:37 Was kann ich stattdessen sagen?! 18:56 Ich bin stolz auf dich vs. Du kannst stolz auf dich sein 22:09 Ist Loben nun schlecht oder nicht?! (Fazit)
1. Sollten Geschwisterkinder in der Diagnostik automatisch mit angeschaut werden? 2. Leidensdruck kann man nicht immer von außen erkennen 3. Reicht nicht ein neurodivergenzsensibles Zuhause?
00:00 Warum eine Diagnose so wichtig ist 16:07 Wie läuft die Diagnostik ab?
00:00 Woran erkenne ich, ob es doch zu viel Medien für mein Kind war? 03:52 Studien dazu, dass Medienkonsum zu Verhaltensauffälligkeit führt…?
00:00 Eltern, die ständig am Handy sind 08:14 Die deutsche Medienangst 13:10 Bildschirmfrei vor 3 20:44 Und was heißt das jetzt konkret?!
3 Notfall-Strategien, wenn doch alles zu viel ist
00:00 Warum gibt’s heute nur eine kurze Folge?! 04:05 Der Tankstellen-Tipp 07:39 Das „Nein“ als „Ja“ zu dir selbst 09:37 Der Türrahmen-Anker
Bindung vor Bildung! So kann Schule eben auch aussehen.
00:00 Kein Lehrkräfte-, aber veraltetes Schulsystem-Bashing 04:05 Scheiß Noten 06:07 Scheiß Bestrafungs- und Ampelsysteme 10:54 Scheiß 45 Minuten Taktung 12:58 Scheiß Hausaufgaben 17:05 Scheiß Arbeiten, Tests, LEK 21:23 Was können wir tun, um unsere Kinder zu stärken und sie möglichst gesund durch dieses System zu bekommen
Gibt es schon erste Anzeichen im Baby- und Kleinkind-Alter, dass mein Kind neurodivergent sein könnte?
00:00 Was ist Neurodivergenz und welche Merkmale gehören dazu 10:05 Wie fühlt es sich an, neurodivergent zu sein und neurodivergente Kinder zu begleiten 24:12 Was sind die ersten Schritte, die ich machen kann, wenn ich ahne, dass mein Kind (oder ich…) neurodivergent ist
Eure Tipps und Inspirationen dazu, wie man die Weihnachtszeit und Weihnachten bedarfsgerecht an Kinder anpassen kann (Think outside the box at its best!)
00:00 Dürfen wir unserem Kind die Lüge vom Weihnachtsmann erzählen? 07:24 Warum ist die Weihnachtszeit für Familien so crazy anstrengend? 12:50 Weihnachtszeit mit neurodivergenten Kindern 21:01 Kleine, unkomplizierte Weihnachtszauberideen
Ihr habt nachgefragt: Was sind meine liebsten kooperativen Gesellschaftsspiele?
