Histoire d’enseigner

Marie-Hélène Brunet•www.spreaker.com

Le balado Histoire d'enseigner est une création des étudiantes et étudiants du cours PED4723 de la cohorte 2022-2024 de la Formation à l'enseignement de l'Université d'Ottawa. Nous vous invitons à découvrir le produit final d'un travail de longue haleine au travers duquel iels ont découvert des recherches récentes en didactique de l'histoire et ont rencontré des chercheuses et des chercheurs lors de conversations passionnantes.

Plusieurs remerciements sont de mise:

D'abord, merci à l'ensemble des professeures et professeurs qui se sont prêtés au jeu et qui ont permis de faire de ce projet un succès. Votre enthousiasme, dès les débuts du projet, votre temps et votre ouverture à partager vos expertises, constituent le cœur de cette réussite. Nous avons immensément appris de vous!

Merci à Jonathan Degan, de la bibliothèque de l'Université d'Ottawa, pour un soutien sans faille et pour le prêt d'équipement et l'accompagnement des étudiant.e.s dans ce projet.

Merci à Stephen Hurley de VoicEd Canada qui, dès les débuts, nous a accompagné dans la découverte du monde des balados et qui a su rassurer les étudiants et les étudiantes tout en offrant son soutien tout au long du projet. Sa grande passion est absolument contagieuse!

Merci à mon collègue professeur à l'Université de Calgary David Scott pour l'inspiration de ce projet. Son balado Ed Students in Conversation, réalisé l'an dernier, est un modèle exemplaire et le point de départ du projet Histoire d'enseigner. David a aussi accepté de partager ses suggestions et nous a encouragé à embarquer dans l'aventure.

Merci aux éditions FIDES et à Bianca Lam, directrice de l'édition, qui a cru en ce projet. Plusieurs épisodes sont en lien avec des chapitres du tout nouvel ouvrage Objets difficiles, thèmes sensibles et enseignement des sciences humaines et sociales, récemment publié aux éditions FIDES, collection éducation: https://fideseducation.ca/products/objets-difficiles-themes-sensibles-et-enseignement-des-sciences-humaines-et-sociales

Crédit photo: www.ilmicrofono.it

Bonne écoute !

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Conversation avec Raphaël Gani - Perspectives francophones en Alberta et en contextes minoritaires

Dans cet épisode du balado Histoire d'Enseigner, nous avons la chance de discuter avec Raphaël Gani, un professeur adjoint à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Laval. Ses domaines d'expertises et les thèmes de ses recherches étant entre autres l'enseignement, les questions de réformes curriculaires, ainsi que les droits collectifs appliqués à l'éducation en lien avec les minorités de langues officielles et autochtones, il s'intéresse à comprendre comment certains groupes ont ...

Dec 09, 2024•45 min•Season 2Ep. 6

Conversation avec Michel Bock - Francophonie ontarienne et fatigue culturelle

Cette semaine dans Histoire d'enseigner, nous allons discuter de plusieurs enjeux auxquels font face les francophones aujourd'hui, ainsi que de la fatigue culturelle qui peut en découler. Venez nous joindre à notre discussion avec le professeur Michel Bock, spécialiste des dynamiques culturelles et identitaires des communautés francophones en contexte minoritaire et enseignant-chercheur à l'Université d'Ottawa. Ensemble, nous explorerons les défis persistants liés à la préservation de la langue ...

Dec 09, 2024•30 min•Season 2Ep. 4

Conversation avec Virginie Martel - La multimodalité et la classe d'histoire

Dans cette épisode, Zach et Katherine se penchent sur des sujets de littératie multimodale en contexte d’enseignement de l’histoire avec Virginie Martel : chercheuse, professeure, didacticienne et fondatrice du recueil de ressources en ligne Le Limier. Nous explorons comment utiliser des ressources visuelles et de fiction comme la bande dessinée ou le roman historique en classe d’histoire, et comment nous pouvons conscientiser et assister nos élèves à apprendre non seulement avec le texte, mais ...

Dec 09, 2024•41 min•Season 2Ep. 3

Conversation avec Audrey Bélanger - Roman historique et sujets sensibles en classe d'histoire

Aujourd'hui, dans le balado Histoire d'enseigner, Yanik et Léanne reçoivent Audrey Bélanger, professeure adjointe à l'Université Laval. Dans cet épisode, ils abordent plusieurs thématiques liées à l'histoire et à la littérature. À travers ses expériences personnelles, Mme Bélanger explore en profondeur le principe de l'interdisciplinarité.

Dec 09, 2024•33 min•Season 2Ep. 5

Conversation avec Kevin Peloquin - Voyages, jeux vidéos et contextualisation dans la classe d'histoire

Cet épisode du balado Histoire d’enseigner aborde une discussion entre deux étudiants de la Faculté d’Éducation de l’Université d’Ottawa, Alexanne Levesque et Xavier Quirion, et un professeur de didactique des sciences humaines de l’Université de Montréal, Kevin Péloquin. La discussion porte sur l’utilisation du Tour Découverte d’Assassin’s Creed Odyssey comme outil d’apprentissage ainsi que la contextualisation comme outil d’enquête en classe d’histoire au secondaire. Dans cette entrevue, nous ...

Dec 09, 2024•34 min•Season 2Ep. 1

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Dec 09, 2024•39 min•Season 2Ep. 2

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Arrêtez-vous pour une discussion fort intéressante qui par des sujets sensibles, jusqu’à l’utilisation des jeux vidéo en classe d’histoire. Lors de cet épisode d’ « Histoire d’enseigner », nous nous entretenons avec Marc-André Ethier, professeur titulaire à l’université de Montréal et spécialiste de la didactique de l’histoire. Il a comme intérêts de recherche la didactique de l’histoire et l’éducation à la citoyenneté, ainsi que l’usage de jeux vidéo et de films d’histoire en salle de classe. V...

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