Gestion de l’humain, gestion de l’hétérogénéité, hybridation pédagogique. Si la période du retour en classe est éminemment stressante pour la communauté éducative, les psychologues de l'Éducation nationale peuvent accompagner les enseignants à traverser cette période difficile pour les élèves. Jean-Pierre Bellier, inspecteur général PsyEN, partage ses réflexions pour que le climat scolaire soit le plus serein possible. La transcription de cet épisode est disponible après les crédits. Retrouvez-n...
Jun 09, 2020•12 min
Hybridation pédagogique et scolaire. Le confinement a nécessité la mise en place de nouvelles modalités de travail pour les enseignants. Cela conduit à développer une communication plus spécifique avec les élèves et une plus grande créativité dans l'approche pédagogique. Le regard de Stéphane Jach, IA-IPR de Lettres dans l'académie de Lille. La transcription de cet épisode est disponible après les crédits. Retrouvez-nous sur : Extraclasse.reseau-canope.fr Apple Podcasts Spotify Deezer Google Pod...
Jun 03, 2020•9 min
Gestion de l’humain. Le confinement a provoqué la mise en place de nouvelles modalités de travail pour les enseignants. Cela conduit à développer une communication plus spécifique avec les élèves et renforcer une relation de confiance. À ce stade, peut-on parler d’une réinvention du geste pédagogique ? L'analyse de Stéphane Jach, IA-IPR de Lettres dans l'académie de Lille. La transcription de cet épisode est disponible après les crédits. Retrouvez-nous sur : Extraclasse.reseau-canope.fr Apple Po...
Jun 03, 2020•10 min
Gestion de l’humain. Avec la réouverture des établissements scolaires, de nombreux enseignants se retrouvent confrontés à une situation complexe : la gestion du protocole sanitaire, le retour des élèves en classe mais aussi la poursuite de l’enseignement à distance. Comment accueillir les émotions d’élèves, parfois choqués, quand on n’est pas toujours préparé à recueillir cette parole ? Quels dispositifs faut-il mettre en place ? Quelques pistes de réflexion par Abdennour Bidar, philosophe et in...
Jun 03, 2020•11 min
Gestion de l’humain. Après deux mois de confinement, pourquoi et comment faire de la pandémie de Covid-19 un sujet de conversation en classe ? Abdennour Bidar, philosophe et inspecteur général de l'éducation, du sport et de la recherche, partage sa réflexion. La transcription de cet épisode est disponible après les crédits. Retrouvez-nous sur : Extraclasse.reseau-canope.fr Apple Podcasts Spotify Deezer Google Podcasts Podcast Addict Extra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé. Intervie...
Jun 03, 2020•14 min
Miguel Pyram, enseignant en lycée professionnel et général, formateur académique, aborde les problématiques d'accompagnement d'élèves particulièrement exposés durant ce confinement : les mineurs isolés, logés à l'hôtel, sans moyens numériques. Quelles adaptations pour eux et pour l'enseignant ? La transcription de cet épisode est disponible après les crédits. Retrouvez-nous sur : Extraclasse.reseau-canope.fr Apple Podcasts Spotify Deezer Google Podcasts Podcast Addict Extra classe, des podcasts ...
May 27, 2020•8 min
Autour de cette table ronde, deux professionnels partagent avec nous leur expertise sur la gestion du stress sous l'angle du sport et de la médecine. Pour pouvoir aborder sereinement le retour en classe au troisième trimestre, ainsi que la rentrée de septembre, la communauté éducative aura à gérer la question sensible du stress des élèves. Nous avons invité deux spécialistes du sujet, Martine Orlewski, médecin, et Raymond Barbry, formateur pour faire le tour de la question et, pourquoi pas, en t...
May 25, 2020•23 min
Témoignage d'une inspectrice de Sciences de la Vie et de la Terre. S'il y a bien une chose que la période actuelle bouleverse, ce sont les relations entre les enseignants et les parents. Pleinement associés à l'effort de « continuité pédagogique », nous nous sommes demandé ce que changeait cette collaboration réinventée dans les rapports se jouant à l'école. Une reconnaissance mutuelle des compétences des parents et des enseignants semble avoir émergé, rendant encore plus prégnante la nécessité ...
May 25, 2020•8 min
Une parole d’expert avec Olivier Scarpa, pédopsychiatre, membre de l'équipe médicale de la Maison des adolescents de la Moselle. Une expérience collective comme celle du confinement impose d’accueillir la parole des élèves lors du retour en classe. Mais avec quelles précautions et selon quelles modalités ? S’il est important de partir des témoignages de ces élèves, leur ressenti est différent en fonction de l'âge et de la situation familiale. Et toutes les expériences ne seront pas forcément nég...
May 15, 2020•16 min
Témoignage d'un professeur de lettres-histoire. Au lycée professionnel Jan Lavezzari de Berck-sur-Mer, une équipe d'enseignants a eu une idée originale pour accompagner et motiver le retour en classe des élèves : travailler à la collecte des éléments de mémoire de ce confinement pour documenter les archives de la Région... Rencontre avec David Lannoote à l'initiative du projet. La transcription de cet épisode est disponible après les crédits. Retrouvez-nous sur : Extraclasse.reseau-canope.fr App...
May 15, 2020•9 min
Témoignage du président de la plus importante fédération de parents d'élèves du Danemark. Poursuivons notre tour d'Europe du déconfinement. Nous nous rendons aujourd'hui au Danemark, à Copenhague, où nous accueille Rasmus Edelberg. Alors que les petits Danois ont repris très tôt le chemin de l'école, découvrons ensemble le rôle joué par les parents d'élèves dans la gestion de cette crise. La transcription de cet épisode est disponible après les crédits. Retrouvez-nous sur : Extraclasse.reseau-ca...
May 12, 2020•9 min
Témoignages d'acteurs de terrain en Finlande, Italie et Angleterre. Et chez nos voisins européens, comment envisage-t-on le retour à l'école en ce début de mois de mai ? Nous avons eu envie d'enquêter au-delà de nos frontières pour recueillir les témoignages Marie-Laure Lions-Olivieri, directrice des cours de l'Institut français à Helsinki, Adriana Capani, enseignante italienne à Savone, et Rachel Simmons, directrice d'école primaire à Peterborough en Angleterre. Vous trouverez dans ce podcast s...
May 06, 2020•16 min
Témoignage d'un proviseur de lycée hôtelier. Comment organiser la fin du confinement et la reprise des cours lorsque l’on est chef d’établissement ? Quels sont les problèmes inédits soulevés par cette crise sanitaire pour l’organisation d’un lycée ? Quel bilan en tirer ? Faut-il prévoir des actions spécifiques afin d’anticiper une éventuelle nouvelle crise ? Y aura-t-il un avant et un après Covid-19 pour les chefs d’établissement ? Roberto Ghin, proviseur du lycée hôtelier Guillaume Tirel (Paris...
May 06, 2020•9 min
Témoignage d'un professeur des écoles d'un établissement médico-social. Nicolas Rallet nous parle d'une élève de 3e comme les autres, à ceci près qu’elle est atteinte de troubles des fonctions auditives et que le confinement est une épreuve supplémentaire dans son quotidien scolaire et personnel. Il nous explique comment en temps de confinement chacun (parent, enseignant, personnel spécialisé) contribue à son niveau à remettre l'élève et l'humain au centre des préoccupations. La transcription de...
Apr 24, 2020•6 min
Témoignage d'un parent. Et si l’école à la maison profitait aussi à certains parents d’élèves ? Dans ce témoignage, Mélanie Collin, mère de deux enfants scolarisés dans une école d’éducation prioritaire, porte un regard original sur sa situation. Malgré les difficultés quotidiennes pour organiser le travail scolaire, cette mère de famille qui n’était pas une bonne élève se réconcilie avec l’école, les maths et le français… La transcription de cet épisode est disponible après les crédits. Retrouv...
Apr 22, 2020•7 min
Témoignage d'une enseignante en cycle 3, épisode 3. Troisième épisode de notre série qui suit Claire Perrillat. Pour la troisième semaine consécutive nous la retrouvons afin de faire un point au sujet du lien avec les élèves et les familles, à travers des outils et dispositifs mis en place pour l'entretenir et le consolider. La transcription de cet épisode est disponible après les crédits. Retrouvez-nous sur : Extraclasse.reseau-canope.fr Apple Podcasts Spotify Deezer Google Podcasts Podcast Add...
Apr 22, 2020•9 min
Témoignage d'un professeur des écoles. Guillaume Leconte, professeur des écoles en cycle 3 dans un réseau d’éducation prioritaire et formateur, revient dans Extra Classe. Il nous parle de la coéducation qui se renforce entre lui et les familles pour poursuivre la continuité pédagogique, de la relation de confiance qui grandit, et des liens qui peuvent être envisagés dans le cadre des vacances scolaires. La transcription de cet épisode est disponible après les crédits. Retrouvez-nous sur : Extrac...
Apr 22, 2020•7 min
Témoignage d'une enseignante en cycle 3, épisode 2. Deuxième épisode de notre série qui suit Claire Perrillat. Après quatre semaines de confinement, nous échangeons dans cet épisode avec Claire sur la manière de « tenir » dans la durée les liens avec les élèves et les familles. La transcription de cet épisode est disponible après les crédits. Retrouvez-nous sur : Extraclasse.reseau-canope.fr Apple Podcasts Spotify Deezer Google Podcasts Podcast Addict Extra classe, des podcasts produits par Rése...
Apr 21, 2020•9 min
Une parole d'expert avec Raymond Barbry, formateur et préparateur mental. Fort de son expérience dans le sport de haut niveau, Raymond Barbry nous propose son point de vue sur la période que nous sommes en train de vivre. Il nous apporte des éléments de réflexion sur l'articulation entre le présentiel et le distanciel, et plus particulièrement sur le rythme à adopter, les contenus à enseigner et l'évaluation. Il donne aussi des conseils pour « tenir sur la durée » de la façon la plus sereine pos...
Apr 21, 2020•11 min
Autour de cette table ronde, deux parents d'élèves partagent avec nous leur expérience de l'école à distance. Que l’on ait fait l’expérience de l’école à la maison lors d’un tour du monde ou que cette situation soit totalement inédite, c’est un quotidien familial qu’il faut adapter, de nouveaux repères qu’il faut construire pour accompagner son enfant dans ces apprentissages. Avec honnêteté, Catherine Herrero et Sabine Turri, parents d'enfants scolarisés dans le primaire et le secondaire, nous r...
Apr 21, 2020•20 min
Une parole d'expert avec Geoffrey Dorne, designer graphique, blogueur et fondateur de l'atelier Design And Human. Toutes les études le disent, l'usage intensif des écrans ont un impact sur la charge physique et mentale des élèves. Mais comment se passer des outils numériques en période de confinement quand ils sont les vecteurs de la continuité pédagogique et plus largement de lien social ? Geoffrey Dorne propose un usage raisonné de ces outils et constate que la créativité qui s'exprime par leu...
Apr 16, 2020•12 min
Cette table ronde réunit deux professeurs d'EPS. Faire le cours d'EPS à la maison, alors que son enfant était dans un cycle natation ou rugby ! Encore un défi à relever durant cette période si particulière. Nous avons mené l'enquête auprès de Christelle Bohn, professeure d'EPS en collège, et de Pierre Gremminger, professeur d'EPS en lycée, pour en savoir davantage sur la façon dont ils ont adapté leur pédagogie pour être au plus près de leurs élèves. Ils se livrent également sur la façon dont il...
Apr 15, 2020•16 min
Témoignage d'une professeure en collège. La situation déstabilise les pratiques pédagogiques et les relations aux élèves. Quelles transformations profondes se dessinent dans le choix des contenus, dans les contacts avec les élèves et dans l'appréhension de son enseignement ? Nisa Fiogère, professeure de SVT en collège et membre du groupe de formation académique en EDD, partage avec nous son expérience. La transcription de cet épisode est disponible après les crédits. Retrouvez-nous sur : Extracl...
Apr 14, 2020•10 min
Témoignage d'une professeure en lycée. Dans le contexte du confinement, l'enseignement distanciel entrave les pédagogies basées sur les interactions entre élèves et sur l'oral. Lucie Danlos, professeure de lettres au lycée, évoque ses tâtonnements et ses observations sur la relation nouvelle qui se noue avec ses élèves. La transcription de cet épisode est disponible après les crédits. Retrouvez-nous sur : Extraclasse.reseau-canope.fr Apple Podcasts Spotify Deezer Google Podcasts Podcast Addict E...
Apr 14, 2020•10 min
Témoignage d'un parent. Face à la situation inédite de confinement, les parents se retrouvent dans la position délicate de l’apprenant. Comment peuvent-ils prendre le relais de l’enseignant sans pouvoir le remplacer ? Comment les savoirs de l’école peuvent se transmettre à la maison ? Christophe Ramirez, père de deux enfants, nous livre son expérience. La transcription de cet épisode est disponible après les crédits. Retrouvez-nous sur : Extraclasse.reseau-canope.fr Apple Podcasts Spotify Deezer...
Apr 14, 2020•6 min
Témoignage d'une enseignante en cycle 3, épisode 1. Premier épisode de notre série qui suit Claire Perrillat. Dans cet épisode, elle partage son expérience de classe en période de confinement à travers le prisme du lien. La transcription de cet épisode est disponible après les crédits. Retrouvez-nous sur : Extraclasse.reseau-canope.fr Apple Podcasts Spotify Deezer Google Podcasts Podcast Addict Extra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé. Interview animée en mars 2020 par : Silvère Ché...
Apr 09, 2020•8 min
Une parole d'expert avec Laurent Denizeau, docteur en anthropologie et enseignant-chercheur à l'université catholique de Lyon. En obéissant à l'injonction de continuer les programmes, la continuité pédagogique n'est-elle pas en train de transformer les enseignants en superhéros ? Tous confinés qu'ils sont, les profs veulent bien faire jusqu'à en faire parfois trop. Laurent Denizeau analyse la place tyrannique du travail dans cette situation exceptionnelle et les angoisses qu'elle génère. La tran...
Apr 09, 2020•12 min
Une parole d'expert avec Jean-Philippe Lachaux, directeur de recherche à l'Inserm, spécialiste de l'attention et auteur du MOOC « L'attention, ça s'apprend ! » Le confinement a propulsé les élèves dans un cadre de travail inhabituel, la maison, avec les parents en relais des professeurs. Dans cette situation exceptionnelle, comment parvenir à maintenir l'attention des élèves pour qu'ils continuent à apprendre ? Quels sont les conseils et astuces pour y parvenir ? Pour aller plus loin : Le MOOC «...
Apr 06, 2020•8 min
Autour de cette table ronde, trois élèves partagent avec nous leur expérience de l'école à distance. Comment vivent-ils cette situation inédite ? Comment s’organisent-ils pour poursuivre leur apprentissage ? Comment gardent-ils le lien avec l’extérieur ? Et si cette période était, pour eux, l’occasion de nous aider à transformer l’école ? Axel, Arwen et Cassandre, respectivement élèves de CM2, de 4e et de terminale nous racontent leur quotidien avec humour et lucidité. La transcription de cet ép...
Apr 06, 2020•17 min
Cette table ronde réunit trois acteurs de l'inclusion scolaire. Comment réussir la continuité pédagogique inclusive ? Comment faire pour maintenir ce lien pédagogique précieux entre l’élève, la famille et l’enseignant ? La continuité pédagogique inclusive demande aux professeurs et aux parents de s’adapter une nouvelle fois pour garder le lien à distance et préserver le bien-être des élèves à besoins éducatifs particuliers. Hélène Beaurepaire, inspectrice de l’Éducation nationale-ASH, Aurélie De...
Apr 01, 2020•21 min•Season 1Ep. 2
