123: Tu fais quoi pour les fêtes ? | Easy French: Learn French through authentic conversations | Conversations authentiques pour apprendre le français podcast - Listen or read transcript on Metacast
Comment fêtons-nous Noël ? Cela correspond-il aux traditions françaises ? Nous allons parler de plusieurs traditions partagées par beaucoup de Français : le Champagne 🥂 et la bûche de Noël, mais aussi les calendriers de l'Avent et le film culte 🎬 Le Père Noël est une ordure.
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Show Notes
What Do the French Eat at Christmas ? | Easy French 143 (https://www.youtube.com/watch?v=huHOiKdnYms)
Le Père Noël est une ordure (film) (https://fr.wikipedia.org/wiki/Le_p%C3%A8re_No%C3%ABl_est_une_ordure_(film))
Transcript
Intro
Hélène:
[0:17] Salut.
Judith:
[0:19] Coucou Hélène.
Hélène:
[0:21] Ça va ?
Judith:
[0:21] Oui, ça va très bien. Et toi ?
Hélène:
[0:23] Ça va très bien aussi. Aujourd'hui, on a un super programme pour vous. Et avant de commencer, on a un petit message assez intéressant à vous partager. Alors, écoutez bien.
Bora:
[0:36] Bonjour les filles, c'est Bora. Je voulais vous parler à propos de mon adolescence. Ça a été une adolescence assez atypique parce que je pense qu'il y a deux raisons à ça. La première, c'était que mes parents étaient plutôt cools. Donc ils avaient la quarantaine et ils traînaient avec des potes qui avaient la vingtaine, qui étaient à l'université. Et ils faisaient souvent la fête, ils buvaient ensemble, ils fumaient, ils faisaient du bruit alors que moi je faisais mes devoirs dans la chambre d'à côté avec ma petite sœur. Donc c'était moi qui devais les encadrer un peu au sein de moi-même. L'autre raison c'était que j'appartenais à une famille d'immigrés. Moi c'était la première génération qui était venue aux États-Unis. Je voulais intégrer une bonne université, donc j'étudiais beaucoup. Et j'avais des amis qui avaient le même but que moi. Et on ne regardait pas les garçons. On était sages, on faisait ce qu'il fallait pour rentrer dans une bonne université. On était très motivés et très ambitieux.
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