בשביל החינוך- פודקאסט של המכללה האקדמית לחינוך ע”ש קיי
כאן תוכלו להאזין למומחים, מרצים ואורחים המבקשים לקדם פדגוגיות פורצות דרך בהכשרת מורים.
בכל פרק נאזין למחנכים מנוסים שהתנסו בפדגוגיה חדשנית
בזירה האקדמית או בבתי הספר והצליחו גם לנסח, להמשיג,
לארגן לאוסף תובנות תיאורטיות ומעשיות של תהליכי הלמידה בהובלתם.
# כיצד הגיע לתחום החינוך אחרי שהיה רב ומשפטן? # על מה הוא גאה בכהונתו כשר חינוך ועל מה הוא מצטער? ובאילו תנאים הוא יחזור לכהן? # מבין שלל הבעיות החברתיות, חינוכיות, איזה בעיות הכי מטרידות אותו באופן אישי? # מהו מודל הביזור (50-30-20) ואיך הוא מקדם שוויון? וגם... כיצד ייראה בית הספר בעוד חמש שנים בחלומותיו? פרק חובה! אל תפספסו! באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני והרב שי פירון עריכה: אריאל גופמן
# אילו צרכים יש לסטודנט או מטופל שהבינה המלאכותית יכולה לקדם ולטפל? # כיצד נקדם מוסריות בקרב סוכני AI? #מה בין סימולציות להכשרת מורים ומטפלים לבין אנדרוגוגיה ובינה מאלכותית? #מיהו השלישי המלאכותי? וגם.. טעימה מוסיקאלית של הפרופ' המזמר 💃🎸💃🎸💃 על הכל בפרק הבא! עם ד"ר דפנה גרנית דגני ופרופ' זוהר אליוסף עורך: אריאל גופמן
# מה קורה עם הדמוקרטיה בעולם? # מהו החינוך הדמוקרטי וכיצד ניתן לחנך אזרחים מילדות לבחירה, ניהול עצמי וזכויות אדם? # מהו Pdoom ? כיצד תשפיעה הבינה המלאכותית על החינוך ולמה זה אפילו יותר דחוף מהמלחמות האחרונות? פרק מצולם ראשון מוזמנים להאזין או לצפות ביוטיוב: https://youtu.be/V_t-OxrPGH0 נשמח לשמוע מה דעתכם! 🎧🎙️🎧🎙️🎧🎙️🎥📽️🎥 באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני ויעקב הכט הקלטת סאונד ועריכה: אריאל גופמן צילום וידאו ועריכה: אלמוג פנקר...
# מיהם האנשים הכי טובים? מהי מנהיגות פדגוגית? # מהי תכנית רום? # מה ההבדל בין מכללה אקדמית לאוניברסיטה בתהליכי ההכשרה להוראה? # למה בכלל צריך מצויינות בהכשרת מורים? על כל אלו ועוד בפרק המצורף! האזנה נעימה🎧🎙️🎧🎙️🎧
בפרק זה, ד"ר נהוראי אליקים ואושרי טובי ממכללת חמדת דנים בצורך בפיתוח מקצועי מותאם אישית למורים ובחוסר שביעות הרצון מההשתלמויות המסורתיות. הם מציגים מודל פורץ דרך המבוסס על ארבעה עקרונות: חקר והתחדשות, מיומנויות תקשורת, למידה דיגיטלית והוראה אישית, ומסבירים כיצד המכללה מספקת קורסים איכותיים, נגישים ורלוונטיים, כולל התייחסות לחוסן, במיוחד בתקופות משבר.
# איך נראה חינוך שבונה חברה מחדש? # איך דור הצעירים שהושמץ הופך להיות חוד החנית של העתיד הישראלי ואיך צורה חדשה של למידה באקדמיה יכולה לתת לו את הכלים לעשות את זה? #מהי הפדגוגיה של הצעירות, מאיפה היא באה ולאן היא מכוונת? על כל אלו ועוד בפרק המרתק כדאי לכם מאד להאזין!! 🎧🎙️🎧🎙️🎧 באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני וחן שמיר הקלטה ועריכה: אריאל גופמן
#מהו סילום העצמה? # אילו כלים יעילים ופשוטים יש לקידום פרסונליציה בארגון? # מה מראים המחקרים הכי מעודכנים על פיתוח מקצועי כבחירה של העובד\ת? # כיצד התאהבה הפרופ' במחקר ולמה? כל זאת בפרק שלפניכם, מוזמנים להאזין 🎧🎙️🎧🎙️🎧 עוד מפרופ' אורית אבידב-אונגר בקישורים הבאים: אתר אישי: https://oritav.com/ קישור לספר: https://routledge.pub/The-Personalized-Continuing-Professional-Learning-of-Teachers/ ויקיפדיה: https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%90%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%AA_%D7%90%D7%91%D7%99%D7%93%D7%91-%D7...
בפרק מרתק זה, עורך הדין אריה ברנע, מנהל תיכון מקיף יהוד ואיש חינוך ותיק, חולק את השקפתו הייחודית על אופטימיות בחינוך. הוא מדגיש את חשיבותם של ערכי יסוד כמו יהדות, ציונות וכבוד האדם, וטוען שהם קודמים להישגים לימודיים. ברנע גם מתייחס לגישת הניהול שלו בבית ספר ענק, סוגיות מעמד המורה והשכר, ומסביר את תפקידה של "הוועדה למצילים יהודים" ככלי להנחלת ערכים אלו.
כיצד מרחב אחד שלא "שייך לאף אחד" יוצר חיבורים כל כך משמעותיים בין עבר, הווה עתיד? בין יהודים ובדואים? בין מבוגרים לילדים? בין חקלאות עתיקה לגבינות כשרות ומפונפנות שנמכרות במסעדות יוקרה? אחד הפרקים האופטימיים כדאי לכם להאזין! 🎙️🎧🎙️🎧🎙️🎧🎙️ באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני ונמרוד רוגל הקלטה ועריכה: אריאל גופמן
# מהי תרפיה במוסיקה? # איך יוצרים הכשרה להוראה בהקשר חינוך מוזיקלי? # כיצד האינטליגנציה המוסיקלית משפיעה על כל סוגי האינטגנציות שלנו? # כיצד משלבים מיינדפולנס ומוסיקה? # למה חשוב שגננות ישירו בגן? # כיצד ניתן לתקף רגשות דרך שירים? ואפילו הזדמנות לשמוע אותנו שרות באולפן....🤭 🎙️📯🎼🥁🎺🎸🎻 באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני ונוגה גבע הקלטה ועריכה: אריאל גופמן
# מחוויות מפתח לנקודות מפנה - על הספר שכתב הוביל לשינויים פדגוגיים מרחיקי לכת # סודות האקדמיה - איל מונעים אליטיזם באקדמי, מרחיבים את השערים ומאפשרים נתיב לקריירה אקדמית? # כיצד מייצרים הערכה מותאמת לקהל היעד? פרק מרתק כדאי להאזין! 🎧🎙️🎧🎙️🎧🎙️ באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני ופרופ' גד יאיר הקלטה ועריכה: אריאל גופמן
# כיצד הטכנולוגיה בכיתה משנה את תפקיד המורה למנחה ומלווה? # כיצד מפיצים רעיונות חינוכיים חדשניים? למה אנשים נכנסים לקבוצות ווצאפ עם מאות אנשים אחרים? # מהי הביאנלה ומהו כנס bett? על הכל בפרק המצורף! 🎙️💻🎧 באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני ורמי חדאד הקלטה ועריכה: אריאל גופמן
# מהן התכניות הייחודיות וכיצד הן תורמות להבאת קהלי יעד מגוונים לחינוך והוראה? # מה בין אוטונומיה לריכוזיות בהשכלה הגבוהה? # מהו זרם החינוך העברי ומה קורה בעגלתו? פרק בועט ומרתק! מוזמנים להאזין באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני וד"ר רוני רמות הקלטה ועריכה: אריאל גופמן
הפרק מארח את ד"ר מאיה ויזל, חוקרת, מרצה ויזמת חינוכית, המגדירה את עצמה "האקרית חינוכית". היא מספרת על דרכה מתנועת הצופים וחינוך בלתי פורמלי אל עולמות למידת המבוגרים (אנדרגוגיה), ומדגישה את הדמיון בין עקרונותיהם. ד"ר ויזל חולמת על תואר שני באנדרגוגיה בישראל, ומסבירה את חשיבות הלמידה מכישלונות ואת תפיסת החלומות כתוכנית פעולה לשינוי חינוכי.
מאין ולאן הגיע החלום של גני היער בישראל? מהי הפדגוגיה וסדר היום בגן יער? מהי מתודת "פינת ישיבה" וכיצד היא מובילה לבריאות מרפא ואמבטיית יער? אילו תהליכי הכשרה יש לאנשי חינוך המבקשים לשהות ביער עם ילדי הגן? על כל אלו בפרק שלפניכם מוזמנים להאזין 🎧🎙️ באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני ורון מלצר הקלטה ועריכה: אריאל גופמן
למה כדאי לדבר עם תלמידים על מיניות בבית ספר? מה האתגרים והחששות של מורים ומורות בנושא? מה הקשר בין בחירה חופשית בלבוש לתיקון עולם? על כל אלו ועוד בפרק בקישור המצורף מוזמנים להאזין 🎧🎙️💭🎙️🎧 באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני וד"ר נועה נופר הקלטה ועריכה: אריאל גופמן
*עונת חולמים - פרק 1 - פרופ' חן שכטר* 💭 כיצד הגיע לחינוך כאלוף ישראל בשחיית פרפר? 💭 אילו חלומות הצליח להגשים כראש מכון מופ"ת ופרופ' באקדמיה? 💭 מה סוד החיבור לנושא ההון האנושי? 💭 כיצד מדמיין בחלומותיו את בית הספר העתידי? על הכל בפרק הראשון של עונת החולמים מוזמנים להאזין 🎧🎙️🎧🎙️ באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני ופרופ' חן שכטר הקלטה ועריכה: אריאל גופמן
בפרק סיום העונה, המורים אוהד רימר וסוהייר אליאס חושפים את סיפורם מעורר ההשראה, כיהודים וערבים המלמדים בבתי ספר של החברה האחרת. הם דנים בדרכם המקצועית, בפדגוגיה הייחודית שהם מביאים ובאתגרים הרבים, כולל ההתמודדות המורכבת בתקופות ביטחוניות, תוך הדגשת השליחות שביצירת גשרים תרבותיים וחינוכיים.
# מה ההבדל בין חינוך גופני וספורט? # מה הקשר בין הכשרת מורים בספורט לבין אוכלוסיות בהדרה? # האם אינטליגנציה גופנית היא מולדת או ניתן לקדם השכלה תנועתית אצל כולם? # האם מאמנים משתמשים בשיטות שונות לאמן בנות ולאמן בנים? ומה הקשר בין קידום ספורט נשי לשוויון מגדרי? # מתי הפך הספורט לזירה לפיתוח תיאוריות בניהול עסקים, במדעי ההתנהגות ובפסיכולוגיה? # ואי אפשר בלי... טכנולוגיה וספורט פרק ממש מרתק ומחדש עם שני מרואיינים רהוטים במיוחד אל תפספסו! 🤾🏻♀️⛹🏼♂️🏋🏼♀️🚴🏻♀️ 🎧🎙️🎧🎙️...
# כיצד אומרים אוטיסט בערבית ולמה השם מייצר פרשנות מוטעית? # האם ניתן לרפא או לתקן אוטיזם? # מה הסיבות להופעת ההפרעה? # מה מיוחד בדרכי ההתמודדות של החברה הערבית -בדואים עם ילדים בעלי צרכים מיוחדים? פרק מרתק מומלץ להאזין 🎧🎙️🎧🎙️
# כיצד מניעים שינויים במשרד החינוך? # מי הן התכניות הייחודיות? # מה קרה באקדמיה כיתה? פרק חשוב בהובלת שינויים מערכתיים בכלל ובהכשרת מורים בפרט מוזמנים להאזין
מי יכיל את המכילים? מי ייתן תמיכה לצוות המורות/ הגננות בזמן משבר? מהי תשישות חמלה? מהו מודל "גשר מאחד"? מה ההבדל בין טראומה בילדות לטראומה בבגרות?איך מייצרים מרחב בטוח? פרק חשוב ודחוף כדאי להאזין מוזמנים להאזין 🎙️🎧🎙️🎧🎙️
🔸איך להגשים חלום ולהגיע לניהול בית ספר בתוך 3 שנים? 🔸מה היא מנהיגות חינוכית? ומה הן זירות ההשפעה של מנהל/ת בית ספר חוץ מפדגוגיה, תשתיות, ניהול צוות, ניהול קהילה ועוד...? 🔸מי הוא ארגון חותם וכיצד יוכל לסייע לי להיכנס למערכת החינוך כדי לקדם שוויון הזדמנויות לכל ילד וילדה במדינת ישראל? על כל אלו ועוד בפרק המצורף מוזמנים להאזין 🎧🎙🎧🎙
# מהי מפת הידע? כיצד ניתן לקדם מוביליות חברתית? # מיהי המאמנת הבית ספרית וכיצד פרקטיקות פשוטות יכולות לתרום לקידום הישגים וזיהוי הזדמנויות לתלמידים מתקשים? # מה עושים כדי למנף בתי ספר תת משיגים? תשובות מעניינות לשאלות קשות הכל בפרק המצורף כדאי להאזין 🙏🏼
מהי הוראת מבוגרים? מה בין פיתוח מקצועי - השתלמויות מורים- חווית למידה - התמחות? מהן הנחות היסוד והפרקטיקות של הוראת מבוגרים ? מה ההבדל בין פדגוגיה לאנדרוגוגיה? תמר מילשטיין מראיינת את דר' דפנה גרנית דגני
# חינוך לא אלים # פשוט להיות שם # מודל עצ"ה- עיניין, צורך, הזדמנות אלו העקרונות החינוכיים של הסופר, המוסיקאי, מנחה הסדנאות ומכשיר הצוותים יהונתן דורון. מוזמנים להאזין 🙏🏼🪄🎙️🎧🎙️🎧
כיצד משפיעה הפרעת הקשב על גירושין? על לימודים אקדמיים? על מוטיבציה? מהו היפר פוקוס? כיצד ניתן לאמן ולקדם מבוגרים עם הפרעת קשב וריכוז וגם מה היתרונות או ההצלחות הייחודיות של אנשים עם הפרעת קשב? מוזמנים להאזין 🎙️🎧🎙️🎧
מה ההבדל בין תהליכי גיבוש זהות למציאת משמעות בחיים? מהו מנגנון פיצוי גמיש וכיצד הוא מגן עלינו בתקופות משבר וטראומה? מה הקשר בין חיפוש משמעות למערכת החוסן הפנימית? ואיפה ניתן להרחיב וללמוד עוד על לוגותרפיה? פרק חשוב! אל תפספסו 🎙️🎧🎙️🎧🎙️🎧🎙️
שני יהודים יושבים באולפן ומשוחחים על החברה הערבית זו התחלה של חידה/ בדיחה? הידעתם שתלמידה בכיתה ח' בחברה הערבית צריכה ללמוד ארבע שפות?!?! ערבית מדוברת ערבית ספרותית עברית אנגלית איזה אתגר אדיר! ואם כבר אתגרים מה עם נשירה? עם הוראה מסרנית - מסורתית שלא מותאמת לתלמידים? מה עם העתקות וטוהר הבחינות? ומהן ההזדמנויות- הקמת בתי ספר לקידום תחושת שייכות בפזורה שנת התנדבות ( מקביל לשנת שירות אצל היהודים) בינה מלאכותית תומכת בפערי שפה ועוד ועוד פרק מרתק מוזמנים להאזין...
# מה ההבדל בין סטוריטלינג לפדגוגיה נרטיבית? # מה מאפיין אנשי חינוך שנשרו בעצמם מהתיכון? # כיצד ניתן להבין את מערכת החינוך באמצעות הסיפורים של העובדים בה? # מה הקשר בין המסע לאיתקה לבין סטודנטים עם לקויות למידה? פרק נהדר עם תמר הנפלאה כדאי להאזין ! 🎙️🎧🎙️🎧
