#17 - L'évaluation de l'établissement (temps 1)

La force du lien entre évaluation et projet d’établissement.

En quoi la dimension participative de l’ensemble des acteurs au processus d’évaluation, notamment les élèves, est-elle un élément essentiel à la démarche d’évaluation de l’établissement ?

La première campagne d’évaluation des établissements, dans le cadre prévu par la loi, pour une école de la confiance de juillet 2019 et arrêtée par le Conseil d’évaluation de l’École le 8 juillet 2020, a débuté au début du mois d’octobre 2020.

Lors du lancement de cette première campagne, l’IH2EF et le CEE vous ont proposé une émission dans le cadre des Mardis de l'IH2EF consacrée à l’auto-évaluation de l’établissement (temps 1 saison 2020/2021) dont le replay est toujours à votre disposition sur le site de l'IH2EF.

Conformément à l’annonce faite à cette occasion, un second temps vous a été proposé au mois de février 2021 (temps 2 saison 2020/2021) dont la consultation en mode vidéo ou audio reste accessible sur le site de l'IH2EF.

L’accompagnement mis en place se poursuit par l’organisation d’une nouvelle émission à destination de l’ensemble des personnels de direction, inspecteurs et acteurs de cette évaluation et particulièrement ceux concernés par l’auto-évaluation en 2021-2022.

Au cours de ce direct, seront notamment abordées les problématiques suivantes :

- la force du lien entre évaluation et projet d’établissement ;

- en quoi la dimension participative de l’ensemble des acteurs au processus d’évaluation, notamment les élèves, est-elle un élément essentiel à la démarche d’évaluation de l’établissement ?

Le parcours de formation mis à la disposition des acteurs sera présenté au cours de l’émission.

Intervenants :

• Caroline Bouyssou, principale - académie de Clermont-Ferrand ;    
• Béatrice Gille, présidente du conseil de l'évaluation de l'École ;
• Fanny Millot, principale - académie de Besançon ;
• Laurent Noé, secrétaire général du conseil de l'évaluation de l'École ;
• Nathalie SZOC, principale - académie de Dijon ;
• Magali Villain-Lopes, ingénieure de formation - IH2EF.

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